中级汉语水平日本留学生汉语语段衔接调查分析

发布时间：2018-05-20 19:10

  本文选题：中级汉语水平 + 日本留学生　； 参考：《语言文字应用》2001年04期

【摘要】：本文通过对中级汉语水平日本留学生进行汉语语段衔接调查分析 ,认为在语段句子衔接上线索单一的时间顺序、首句与尾句、关联词语、重现词语 ,留学生较易掌握 ;指称对象不易掌握 ;写景体中的远景与近景的排序、说明体中论据的排序呈现明显差异。最后就对外汉语中高级阶段的语段训练提出了教学建议。
[Abstract]:Through the investigation and analysis of the Chinese segment cohesion of the Japanese students with intermediate Chinese level, the author thinks that it is easy for the foreign students to grasp the single time sequence, the first sentence and the last sentence, the related words and the reproducible words in the sentence cohesion. The referential objects are difficult to master, and the sequence of perspective and close-shot in the writing body shows that there are obvious differences in the ranking of arguments in the body. Finally, some teaching suggestions are put forward for the middle and advanced stage of Chinese as a foreign language.
【作者单位】： 北京师范大学汉语文化学院
【分类号】：H195

【参考文献】

相关会议论文 前1条

1 田小琳;;句群及其在汉语教学中的地位[A];第二届国际汉语教学讨论会论文选[C];1987年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 杨晶;刘景霞;林俐;;从隐喻的角度分析语篇的衔接与连贯[J];安徽职业技术学院学报;2006年03期

2 侯家旭;论语篇连贯中的词汇衔接[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2000年03期

3 叶荭;试论培养大学生语篇分析能力的实际意义[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2003年01期

4 余丽君;语篇——英汉翻译的基本单位[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2001年01期

5 罗思明,李建军;词语搭配浅论[J];安徽农业技术师范学院学报;2001年01期

6 赵宏伟;;英汉人称指示语先用现象对比及其翻译[J];安顺师范高等专科学校学报;2006年01期

7 唐静;汉英双语中语篇衔接手段的对比[J];安阳师范学院学报;2003年03期

8 邓芳;英语语篇的连接手段[J];安阳师范学院学报;2005年04期

9 彭宣维;时态选择的系统性及其所体现的时间意义[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1999年S1期

10 文军,董平荣;第三人称隐性指称的图式理解模式[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2003年02期

相关会议论文 前7条

1 孙雁雁;;怎样通过朗读提高中级阶段留学生的口语输出能力[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

2 梁敬美;;韩、中汉语使用者在“这—”、“那—”使用上的异同点[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

3 黄立;;日本留学生汉语转折复句的习得研究[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

4 崔建新;张文贤;;不同语体下连词使用率的统计与分析[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

5 朱其智;;“由”字句的语篇分析[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

6 马燕华;;初级汉语水平日本留学生汉语语篇衔接手段分析[A];第七届国际汉语教学讨论会论文选[C];2002年

7 余维;;话语指示的语用对比分析与应用[A];第八届国际汉语教学讨论会论文选[C];2005年

相关博士学位论文 前10条

1 黄东晶;俄汉代词指示语对比研究[D];黑龙江大学;2001年

2 梁敬美;“这-”、“那-”的语用与话语功能研究[D];中国社会科学院研究生院;2002年

3 马红妹;汉英机器翻译中汉语上下文语境的表示与应用研究[D];中国人民解放军国防科学技术大学;2002年

4 姜玲;英汉隐喻句对比研究英汉隐喻句对比研究[D];河南大学;2003年

5 王道英;“这”、“那”的指示研究[D];上海师范大学;2003年

6 聂仁发;现代汉语语篇研究[D];湖南师范大学;2002年

7 郭忠伟;作战文书自动生成理论及方法研究[D];南京理工大学;2003年

8 王文忠;修辞活动的民族文化特点[D];黑龙江大学;2003年

9 延俊荣;给予句研究[D];复旦大学;2003年

10 李晟宇;呢字疑问句研究[D];华中师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 陈向阳;电视新闻话语分析举隅[D];暨南大学;2000年

2 张伟;文体分析在科技英语汉译中的应用[D];华中师范大学;2000年

3 汪望珠;语篇分析理论在语言测试中的运用[D];华中师范大学;2000年

4 崔玉芹;论语篇连贯的静态与动态分析[D];延边大学;2000年

5 张海华;论以语篇作为翻译单位[D];延边大学;2000年

6 赵伟;鲁迅小说两个英译本的对比研究[D];上海海运学院;2000年

7 胡仲明;商务英语语篇的衔接与连贯[D];广西师范大学;2000年

8 唐建萍;语篇连贯的无形网络[D];曲阜师范大学;2000年

9 许朝阳;文体学与英语口语理解[D];曲阜师范大学;2000年

10 张长娟;科学语体篇章的分析与教学实践[D];黑龙江大学;2001年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王珍;;从语篇的衔接和连贯谈汉语阅读教学[J];读与写(教育教学刊);2011年06期

2 王晓伟;;语篇结构分析的回眸与前瞻[J];安阳工学院学报;2011年03期

3 沈敏;;现代汉语短时类副词的移动性及其句法后果[J];长春工程学院学报(社会科学版);2011年02期

4 单强;;赵本山小品之仿拟手法的运用[J];安徽文学(下半月);2011年08期

5 鲁娜;;咸宁方言语气词“呃”的考察[J];语文学刊;2011年09期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关会议论文 前5条

1 汤秀敏;;针对学生实际 注重培养能力——语文阅读教学的几点尝试[A];2001中国电子教育研究论文集[C];2001年

2 汤晓林;;语气副词“一旦”及其教学[A];第五届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2007年

3 王铁民;;浅论句群修辞及其思维艺术[A];文学语言理论与实践丛书——辞章学论文集（上）[C];2002年

4 郑定欧;;汉语动词词汇语法[A];语言文字应用研究论文集（Ⅱ）[C];2004年

5 依皮提哈尔·买买提;吾守尔·斯拉木;;维吾尔语语音合成语音语料库的设计与标注[A];第十一届全国人机语音通讯学术会议论文集（一）[C];2011年

相关重要报纸文章 前3条

1 宋瑞祥;谈谈语感的形成和培养[N];语言文字周报;2006年

2 《文汇报》“书缘”版编辑 谢娟;穿越“语词的密林”[N];中华读书报;2008年

3 李加才让;延边朝汉双语教学对藏汉双语教学的启示[N];中国民族报;2010年

相关博士学位论文 前4条

1 孙肇春;汉语事体结构[D];广东外语外贸大学;2007年

2 陈天助;《蚀》的文学语言研究[D];厦门大学;2007年

3 彭建武;语言转述现象的认知研究[D];复旦大学;2003年

4 郭春燕;对话语篇的整合研究[D];黑龙江大学;2010年

相关硕士学位论文 前10条

1 卓佳;高级汉语综合课教材中的语段练习研究[D];华东师范大学;2010年

2 刘琳;中级水平韩国留学生汉语语段学习策略研究[D];北京语言大学;2007年

3 孙晋文;双宾语结构的最简方案研究[D];湖南大学;2004年

4 刘娜;对外汉语教学中深层义的研究与教学[D];广西大学;2007年

5 高敏;基于话语分析理论的高级汉语口语课话题讨论模式研究[D];上海师范大学;2012年

6 余晶晶;DP语段内形容词词组的句法推导[D];华南理工大学;2010年

7 柳芭（Sinitsyna Liubov）;电视新闻主播言语语音修辞特征研究[D];吉林大学;2012年

8 杨培松;“强调类”语气副词语篇分析的个案研究[D];广西师范大学;2006年

9 廖慧;手势与词的组合使用与早期句法发展关系研究[D];湖南大学;2006年

10 杨明明;《庄子》修辞研究[D];福建师范大学;2006年

，

本文编号：1915882