对外汉语教学中的趋向补语研究

发布时间：2018-06-02 18:15

  本文选题：对外汉语教学 + 趋向动词　； 参考：《天津师范大学》2009年硕士论文

【摘要】： 汉语中的趋向补语是由趋向动词虚化而来的,趋向补语和动词组成动趋式,在汉语中的使用频率很高。同时也是外国人学习汉语的一个难点和重点。20世纪80年代以来,动趋式的研究取得了很大的成果,不少学者从本体方面对趋向动词、趋向补语进行了研究,但是从汉语教学的角度对动趋式的研究还没有成为一个完整的系统,汉语和其他语言在这方面的对比研究也比较缺乏。因此本文选取了六个不同国家的122名留学生进行了问卷调查,在此基础上,搜集了大量的语料,对这些语料进行分析和总结,然后归纳出偏误的类型,并分析了这些偏误产生的原因,最后提出了本文关于趋向补语教学的一些看法。通过本文的研究,希望能够对汉语教学有所帮助。
[Abstract]:The directional complement in Chinese is formed by the tendency verb, and the directional complement and the verb constitute the verb tendency, which is used frequently in Chinese. At the same time, it is also a difficult point for foreigners to learn Chinese. Since the 1980s, great achievements have been made in the study of motility. Many scholars have studied directional verbs and directional complements from the ontological point of view. However, the study of motility from the perspective of Chinese teaching has not become a complete system, and the comparative study of Chinese and other languages in this respect is also relatively lacking. Therefore, this paper selects 122 foreign students from six different countries to conduct a questionnaire survey. On this basis, it collects a large number of corpus, analyzes and summarizes these data, and then concludes the types of errors. The causes of these errors are analyzed, and some views on the teaching of directional complement are put forward. Through the research of this paper, I hope it can be helpful to the teaching of Chinese.
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：H146

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本文编号：1969712