教材生词英译问题负面影响的解决对策——从词汇教学的角度谈起

发布时间：2018-06-08 18:31

  本文选题：对外汉语教材 + 生词英译　； 参考：《华南师范大学学报(社会科学版)》2010年03期

【摘要】：对外汉语初级教材生词的英文译释是初级阶段英语背景的外国留学生学习汉语词汇的桥梁,其质量至关重要。但是调查发现,对外汉语初级教材生词的英文译释存在译释方式不妥、译释不够准确、忽略生词的附属义和用法等问题,因此而对外国留学生的汉语词汇学习造成了一定的负面影响。教学得法可以防止这种负面影响的产生。运用英译以外的方法和手段、运用汉英对比的方法讲解生词可以有效避免英译干扰。
[Abstract]:The English translation and interpretation of new words in primary textbooks for Chinese as a foreign language is a bridge for foreign students with English background in the primary stage to learn Chinese vocabulary, the quality of which is of great importance. However, the investigation found that the English translation and interpretation of the new words in the primary textbooks for TCSL have some problems, such as improper translation and interpretation, inaccuracy in translation and interpretation, neglect of the subordinate meaning and usage of the new words, etc. Therefore, it has a negative effect on the Chinese vocabulary learning of foreign students. The teaching method can prevent this kind of negative influence. Using methods and means other than English translation, using Chinese-English contrast method to explain new words can effectively avoid interference in English translation.
【作者单位】： 华南师范大学国际文化学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1996767