试论对外汉语教材中的超纲词

发布时间：2018-06-12 19:43

  本文选题：对外汉语教材 + 汉语水平考试　； 参考：《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2008年04期

【摘要】：超纲词是一个内涵明确、外延模糊的概念。教材编写者给出的生词数远少于实际的生词数,因此只有统计文本中实际的生词次和超纲词次与总词次的比率,才能作为文本阅读难度以及合适度的一个重要指标。超纲词与超纲字的对比表明,在对外汉语教学中一定要加强汉字(语素)教学。超纲词研究方法的改进本身说明,超纲词研究不仅可为教材编写、大纲词汇的修订等提供数据,而且能够启发我们既要学会运用定量分析方法,也要不断完善定量分析方法,以提高对外汉语教学及其研究的科学性。
[Abstract]:The super-outline word is a concept with clear connotation and vague extension. The number of new words given by the author of the textbook is far less than the actual number of new words, so only the ratio of the actual number of new words and the ratio of the supersyllabic words to the total number of words in the statistical text can be regarded as an important indicator of the difficulty and appropriateness of the reading of the text. The comparison between supersyllabic words and supersyllabic characters shows that the teaching of Chinese characters (morpheme) must be strengthened in teaching Chinese as a foreign language. The improvement of the research method of supersyllabic words shows that the study of supersyllabic words can not only provide data for the compilation of textbooks and the revision of syllabus vocabulary, but also enlighten us not only to learn to use quantitative analysis methods, but also to improve the methods of quantitative analysis. In order to improve the science of teaching Chinese as a foreign language and its research.
【作者单位】： 上海交通大学国际教育学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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4 吴s，

本文编号：2010849