留学生汉语写作中语篇衔接偏误微探

发布时间：2018-07-13 21:22

【摘要】：目前,关于汉语写作的研究成果很丰富,但从语篇衔接的角度研究留学生语篇偏误的专著和文章较少。从语篇衔接的角度探讨留学生汉语写作中存在的偏误,以衔接理论为依据,结合前人对语篇衔接与写作的相关研究,分析语篇衔接理论对对外汉语写作的重要意义,能为对外汉语写作教学提供借鉴。
[Abstract]:At present, the research on Chinese writing is very rich, but there are few monographs and articles to study foreign students' discourse bias from the perspective of discourse cohesion. From the perspective of discourse cohesion, this paper probes into the errors existing in foreign students' Chinese writing. On the basis of cohesion theory, this paper analyzes the significance of discourse cohesion theory in writing as a foreign language based on previous researches on discourse cohesion and writing. It can provide reference for teaching Chinese writing as a foreign language.
【作者单位】： 兰州理工大学外国语学院;
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 周小兵;;学习难度的测定和考察[J];世界汉语教学;2004年01期

2 赵成新;外国留学生汉语语篇衔接方式偏误分析[J];台州学院学报;2005年02期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 谢小丽;;日本学习者习得汉语普通话元音音位的困难层次考察[J];长春理工大学学报(社会科学版);2010年03期

2 赵砚芬;;关于对外汉语语篇教学的思考[J];大家;2012年06期

3 张舸;汉语“什么”和英语“What”的对比分析[J];广州广播电视大学学报;2005年03期

4 唐永宝;林源;;中级阶段越南留学生学习汉语关联词语偏误分析[J];广州广播电视大学学报;2009年05期

5 方绪军;;影响汉语虚词习得难度的若干因素[J];对外汉语研究;2008年00期

6 杨红;;浅析对外汉语模糊义数量结构教学[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2012年03期

7 晁代金;;近年来对外汉语教学领域“把”字句研究述评[J];河西学院学报;2009年06期

8 张t，

本文编号：2120780