元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用

发布时间：2018-07-20 17:32

【摘要】：本研究试图用实验的方法,从元认知策略出发,探讨其在对外汉语阅读教学中的应用,并在此基础上讨论发挥学习者在阅读活动中的主动性问题。
[Abstract]:This study attempts to explore the application of metacognitive strategies in the teaching of reading as a foreign language by means of experiments, and on this basis discusses the issue of giving full play to learners' initiative in reading activities.
【作者单位】： 中央民族大学国际教育学院;
【分类号】：H319

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