基于中外对比的汉语文化教材系统考察

发布时间：2018-12-06 06:53

【摘要】：本文根据学习目标、学习对象、内容选择、语言难度和练习设计等指标对九部汉语文化教材进行系统考察,并对比中外二语文化教材。论文指出:部分汉语文化教材对象不明确,内容多为古代文化知识,课文语言难度过高,语言知识技能练习过多而跨文化交际体验型练习不足。最后,文章提出了汉语文化教材的开发策略。
[Abstract]:This paper makes a systematic investigation of nine Chinese culture textbooks according to their learning objectives, learning objects, content selection, language difficulty and practice design, and compares the Chinese and foreign second language culture textbooks. The paper points out that some Chinese culture textbooks have unclear objects, mostly ancient cultural knowledge, difficult text language, too much language knowledge and skills, and insufficient cross-cultural communication experience practice. Finally, the article puts forward the development strategy of Chinese culture textbook.
【作者单位】： 中山大学国际汉语学院;中山大学中文系;
【基金】：“国际汉语教材研发与培训基地”项目部分成果
【分类号】：H195

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2365614