从跨文化交际的视角看对外汉语教学中的文化冲突

发布时间：2017-03-28 03:07

  本文关键词：从跨文化交际的视角看对外汉语教学中的文化冲突，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：改革开放以来,中国的综合国力日益增强,世界地位也日益提高,于是在全球范围内兴起了一股“汉语热”和“汉文化热”,这一方面促进了中国与世界各个领域的广泛交流,为我国对外汉语事业的发展带来了机遇,同时也给我们的教学和研究带来更多的挑战。 众所周知,语言和文化密切相关,语言是文化的载体,同时也是文化中不可或缺的组成部分,而文化通常也需要通过文字才能得以保存和体现。文化和语言存在着整体和部分的不可分割的密切关系。因此,对外汉语教学中,文化教学和语言教学二者缺一不可。尤其是文化因素的教学,在对外汉语教学中占有不可忽视的地位,外国学生在学习汉语的时候同时学习与汉语相关的文化知识,这样才能从根本上了解汉语文化,才能掌握汉语。语言知识是实现言语交际的必要手段,而文化则是保证言语交际得体、有效实现的重要保证。 由于各种目的的汉语学习者都对中国文化表现出极大的兴趣,加上教学实践和理论的丰富,目前我们已经充分意识到文化教学的重要性,在各高校对外汉语教学中已受到普遍重视。但对外汉语文化教学是一种跨文化的教学活动,由于学生来自不同的文化背景国家,文化冲突仍然时有发生,因此关于文化冲突的研究便显得尤为重要。 因此本文总结以往的研究,在相关语言文化理论的基础上,结合自身的实践经验,从跨文化的角度,对对外汉语教学中的文化冲突进行分析,以期找到最适合的方法去减少冲突的发生,促进对外汉语事业的健康发展。本文的主体内容为三大方面。一是对于文化相关的概念进行界定；二是文化冲突概述,重点阐述了对外汉语教学中的文化冲突,从分类、内容、易出错的地方都进行了归纳整理；三是文化冲突的应对策略,分别从教师和学生两个方面着手,同时提出了课堂中可以应用的策略。
【关键词】：跨文化交际 对外汉语教学 文化冲突
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 引言8-11
• 1.1 写作缘由8-9
• 1.2 研究目的9
• 1.3 研究意义9-11
• 1.3.1 理论意义9
• 1.3.2 现实意义9-11
• 第2章 关于文化相关概念的科学界定11-17
• 2.1 关于文化的界定11
• 2.2 对外汉语教学中的文化教学11-17
• 2.2.1 对外汉语教学中语言教学和文化教学的关系11-12
• 2.2.2 对外汉语教学中文化教学的内容12-17
• 第3章 对外汉语教学中的文化冲突概述17-27
• 3.1 何为文化冲突17-18
• 3.2 对外汉语教学中常见的文化冲突18-24
• 3.2.1 语言交际中的文化冲突18-21
• 3.2.2 非语言交际中的文化冲突21-24
• 3.3 对外汉语教学中文化冲突的成因分析24-27
• 3.3.1 思维方式存在差异24-25
• 3.3.2 行为规范差异25
• 3.3.3 个体交际风格差异25-26
• 3.3.4 语言障碍26-27
• 第4章 文化冲突应对策略27-37
• 4.1 应对文化冲突对师生的挑战和要求27-31
• 4.1.1 对教师素养的要求27-29
• 4.1.2 对学生素质的要求29-31
• 4.2 实际教学中的教学策略和方法31-37
• 4.2.1 常规教学法32-33
• 4.2.2 语言实践教学法33-37
• 第5章 结语37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41
• 攻读硕士学位期间研究成果41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 徐波;;中西文化基本精神之比较[J];重庆科技学院学报(社会科学版);2010年03期

2 陈平;多元文化的冲突与融合[J];东北师大学报;2004年01期

3 冒国安;论文化适应[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2004年04期

4 王洪刚;唐功志;;语言、思维与中西文化比较[J];沈阳工业大学学报(社会科学版);2010年01期

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7 赵贤州;关于文化导入的再思考[J];语言教学与研究;1992年03期

8 胡明扬;对外汉语教学中的文化因素[J];语言教学与研究;1993年04期

9 杨文惠;;对外汉语教学中的文化冲突[J];中国教师;2007年S1期

10 范婷;;论对外汉语文化教学对教师的要求[J];文教资料;2009年21期

  本文关键词：从跨文化交际的视角看对外汉语教学中的文化冲突，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：271562