“X了”类话语标记的对外汉语教学研究

发布时间：2021-04-16 19:05

　　汉语口语教学在对外汉语教学中占有一席之地,也在某方面反映了第二语言学习者的汉语水平。话语标记作为丰富汉语口语表达的一种重要手段,能使第二语言学习者的口语交际更为顺畅地道,理应受到对外汉语教学研究者的重视。而现如今通行的对外汉语口语教材,多注重词汇量的积累和语法句法的教学,虽对话语标记有所提及,但尚未进行系统的知识点安排与分析。这就是本文的切入点。本文选取了一种常见的典型话语标记“X了”为例,进行细致的语义探析,并在相对比较权威的三套对外汉语中高级口语教材中统计整理了此类话语标记的出现频率。针对其中的使用情况与之在本体研究领域的语义功能进行了对应分析,得出了一些在教材编写时需要注意的问题。最后结合实际提出了一系列具有较强操作性的建议:在口语教材的编写方面,包括增加此类话语标记并进行科学编排、结合不同语境呈现相应的语义功能、重视相关知识点编排的系统性、注重增加场景对话体文章的比例、增设具有情境代入感的相关应用题等;在教学活动的开展上则需要加强留学生对话语标记的重视程度、积极创设良好的教学环境以及注意选择适当的教学方法,并结合相关教学设计,以期对相关内容的对外汉语口语教学研究有所贡献。 

【文章来源】：安徽师范大学安徽省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 引言
    第一节 选题及意义
    第二节 研究现状
    第三节 研究目的
    第四节 研究方法
第二章 “X了”类话语标记的分布、语义和功能
    第一节 “X了”类话语标记的分布
        一、“X了”的单独运用和叠加运用
        二、“X了”的独立运用与黏连运用
        三、“X了”在话轮中的位置分布
    第二节 “X了”类话语标记的语义
        一、“对了”的语义
        二、“好了”的语义
        三、“得了”的语义
        四、“行了”的语义
    第三节 “X了”类话语标记的功能
        一、语篇功能
        二、人际功能
第三章 “X了”类话语标记在对外汉语教材中的使用分析
    第一节 “X了”类话语标记在教材中的分布情况
    第二节 “X了”类话语标记在教材中的语义类型
        一、话语标记“对了”实例分析
        二、话语标记“行了”实例分析
        三、话语标记“得了”实例分析
        四、话语标记“好了”实例分析
    第三节 “X了”类话语标记在教材中的功能表达
        一、“对了”的功能呈现
        二、“行了”与“得了”的功能呈现
        三、“好了”的功能呈现
第四章 “三一语法”与“X了”类话语标记的教学设计
    第一节 “三一语法”
    第二节 “X了”类话语标记的教材设计建议
    第三节 “X了”类话语标记的课堂教学设计
第五章 结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语口语教材中话语标记的应用及编写建议[J]. 龚晟,何伟.  文教资料. 2015(22)
[2]汉语教师课堂话语标记使用情况研究[J]. 施仁娟.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2015(07)
[3]汉语话语标记研究综述[J]. 鲜丽霞,李月炯.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(01)
[4]话语标记语在对外汉语口语教材中的应用:问题和建议[J]. 高健,石戴镕.  现代语文(学术综合版). 2014(11)
[5]对外汉语学习词典中话语标记语语用信息研究[J]. 荣月婷.  西南交通大学学报(社会科学版). 2014(01)
[6]话语标记语体对比及其对汉语教学的启示[J]. 阚明刚,侯敏.  语言教学与研究. 2013(06)
[7]“好了”和“行了”交互主观性对比研究[J]. 李慧敏.  汉语学习. 2012(02)
[8]汉语话语标记的类型及功能研究综观[J]. 孙利萍,方清明.  汉语学习. 2011(06)
[9]论汉语教学中的“三一语法”[J]. 冯胜利,施春宏.  语言科学. 2011(05)
[10]对外汉语口语教学中的话语标记语教学策略[J]. 樊庆辉.  文学界(理论版). 2010(08)

硕士论文
[1]汉语话语标记“好了”研究[D]. 周艳妮.山东大学 2015
[2]中级对外汉语口语教材中话语标记研究[D]. 王泠懿.北京外国语大学 2014
[3]口语交际中话语标记“X 了”研究[D]. 徐怡潇.陕西师范大学 2014
[4]对外汉语口语教学中的话语标记研究[D]. 曾沙欧.广西民族大学 2014
[5]对外汉语教学中的话语标记语研究[D]. 方梅.山东师范大学 2013
[6]现代汉语“X了”组合研究[D]. 解亚娜.上海师范大学 2013
[7]现代汉语话语标记“X了”的研究[D]. 孙晨阳.南京师范大学 2012



本文编号：3142000