地域文化视域下的对外汉语教学研究——以泰山文化为例

发布时间：2021-07-12 04:40

　　对外汉语文化教学中的区域文化教学不仅可以帮助留学生缓解初来异地时产生的紧张感、减少跨文化交际的障碍、提高学习汉语的兴趣,还能够促进当地的文化传播和该地区的对外汉语教学的发展。泰山文化作为齐鲁文化的重要组成部分,广博高深、蕴含丰富,被誉为"中华民族历史文化的缩影"和"东方文化宝库",具有极其重要的教育教学价值。该文以泰山文化为具体的研究对象,旨在探讨如何更好地将该地的对外汉语教学与泰山文化相结合。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(16)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对外汉语教学中地域文化教学研究现状
2 泰山文化在对外汉语教学中的应用情况调查
    2.1 关于“泰山文化融入课堂教学”的调查统计
    2.2 关于“留学生参加课外文化活动”调查统计
    2.3 讨论
3 汉语国际教育中的泰山文化传播策略
    3.1 提高对外汉语教师的地域性教学意识和地域文化意识
    3.2 结合语言教学多角度展示泰山文化
    3.3 加强留学生体验优秀泰山文化的实践活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]地域文化视域下的对外汉语教学——以三晋文化教学为例[J]. 侯佳宝.  汉字文化. 2019(16)
[2]湖湘文化在对外汉语教学中的运用[J]. 黄芳芳.  汉字文化. 2019(12)
[3]对外汉语教学中地域文化渗透的社会意义[J]. 李晓鹏,沈铁,刘爽.  黑龙江高教研究. 2017(02)
[4]汉语国际教育中的安徽文化传播——以安徽某大学为例[J]. 张艺.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2016(04)
[5]区域文化在对外汉语教学中的运用——以北海文化为例[J]. 王小蒙,李德江.  现代语文(学术综合版). 2015(01)
[6]高校对外汉语教学地域性研究——以赣文化区为例[J]. 徐静,李晖.  学理论. 2014(30)



本文编号：3279221