对外汉语教学中的剪纸课教学设计研究 ——以泰国公立致中学校为例

发布时间：2021-07-15 17:33

　　对外汉语教学既注重实际语言能力的培养,又注重中国文化的传播,功能性与文化性并存。剪纸是我国民间文化的载体,是极具代表性的中国文化,也是对外汉语文化教学中的一个重要组成部分。但就目前情况来看,剪纸在对外汉语教学中的运用远远不及书法、国画等课程。同时,剪纸教学还受师资和教材等方面的限制,在文化教学板块所占比重较小。事实上,剪纸在课堂教学中有着很好的可操作性,入门内容简单易懂,不需要很强的理论知识做支撑。因此,剪纸教学设计的深入研究对于未来的对外汉语文化教学也将具有重要的意义。论文结合了对外汉语文化教学和课程设计的相关理论研究成果,以泰国公立致中学校为例,在分析剪纸课程设计原理、教学环境、教学对象、教学原则、教学方法的基础上,以剪纸理论课程和剪纸实践课程设计为示例,进行了实践课的教学反思,并在反思的基础上提出了一些建议,希望为未来的对外汉语剪纸文化课教学提供可参考之处。 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究缘起与研究意义
    第二节 相关文献综述
        一、对外汉语文化教学及教学策略综述
        二、剪纸教学的相关研究
    第三节 研究方法
        一、文献法
        二、实践法
        三、观察法
第二章 对外汉语剪纸教学设计依据
    第一节 剪纸课程设计的理论基础
        一、对外汉语课程教学设计理论
        二、教师“教”的理论依据
        三、学习理论
    第二节 教学环境分析
        一、龙仔厝府公立致中学校教学情况分析
        二、剪纸教学的开展环境
    第三节 课堂教学原则
        一、实践性原则
        二、针对性原则
        三、趣味性原则
        四、多样化原则
        五、多种教学手段相结合原则
第三章 对外汉语剪纸课程教学设计
    第一节 课程介绍
    第二节 课程内容
    第三节 教学方案设计
        一、理论课教学方案设计
        二、实践课教学方案设计
第四章 对外汉语剪纸课教学设计的反思和建议
    第一节 教学反思
    第二节 对对外汉语剪纸教学的几点建议
        一、加强对外汉语剪纸文化的相关研究
        二、注意教学中的文化协同性
        三、注意教授课程内容的合理设置
        四、注重教材的合理性开发
结语
参考文献
附录一
附录二
在学期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中剪纸选修课教学浅探[J]. 杨宏艳.  文教资料. 2017(13)
[2]中国剪纸引入对外汉语教学的可行性研究[J]. 田冲.  现代语文(教学研究版). 2015(04)
[3]对外汉语文化教学的误区和目标[J]. 赵明.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2013(03)
[4]如何让剪纸教学活动在幼儿园有效开展[J]. 杨万娟.  文教资料. 2012(22)
[5]浅析对外汉语教学中剪纸课的教学[J]. 刘婵.  商业文化(下半月). 2011(11)
[6]培养学生对剪纸的兴趣 促进剪纸教学[J]. 冷春杨.  艺术研究. 2011(04)
[7]幼儿剪纸教学指导策略[J]. 王芳.  教育科研论坛. 2011(05)
[8]关于剪纸教学与学生创造力培养的思考[J]. 陈元玉.  大众文艺(理论). 2009(19)
[9]幼儿剪纸教学浅议[J]. 陈登云.  青海教育. 1998(Z1)
[10]剪纸艺术与剪纸教学探微[J]. 孙蔚.  齐鲁艺苑. 1996(02)

硕士论文
[1]对泰汉语教学手工课教学设计研究[D]. 戴金珂.云南大学 2015
[2]对外汉语教学中明朝服饰文化教学设计[D]. 姚滢玥.辽宁师范大学 2015
[3]对外汉语文化教学存在的问题及对策研究[D]. 邓夏.重庆大学 2012
[4]对外汉语太极拳文化课基础教材设计[D]. 王唯.华东师范大学 2011
[5]对外汉语教学中的文化教学方法探索[D]. 谢静.复旦大学 2009
[6]从符号学角度解析中国民间剪纸艺术[D]. 曹又允.江南大学 2009
[7]中国剪纸的象征[D]. 褚兴彪.苏州大学 2006



本文编号：3286155