对外汉语教学之形声字教学

发布时间：2021-07-16 09:03

　　在对外汉语教学中,汉字教学作为汉语教学四大要素之一,起着不可替代的作用,汉字作为教学过程中的重点和留学生学习汉语时的难点越来越受到对外汉语教学界的重视,其中形声字作为汉字的主体,对于形声字的教学方法也有越来越多的学术界与教学界讨论。本文主要从汉字教学的重要性以及汉字教学中形声字教学的意义与方法进行了阐述,充分利用形声字的优势进行汉字教学,提高教学效率。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2019,(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对外汉语汉字教学中形声字教学的优势与作用
2 对外汉语汉字教学中形声字教学的方法
    2.1 图画法
    2.2 声符类推读音
    2.3 形符类推意义
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]形声字声旁家族的一致性与对外汉语教学[J]. 金善娥,辛承姬.  汉语学报. 2015(03)
[2]对外汉语教学中的形声字教学方法探究[J]. 李东伟,赵赛.  现代语文(语言研究版). 2011(09)

硕士论文
[1]汉语形声字教学策略研究[D]. 代安楠.吉林大学 2017
[2]形声字表意功能分析与对外汉语形声字教学[D]. 庞丹丹.黑龙江大学 2014
[3]对外汉语形声字专题课教学设计[D]. 刘默.哈尔滨师范大学 2013



本文编号：3286707