互联网时代下汉语网络教材研发初探

发布时间：2021-08-08 18:18

　　在大数据时代下,研发以网络教学为中心的汉语网络教材,是汉语推广事业的一个新途径。在汉语推广过程中,利用网络的全球性、开放性、易取性、多媒体性等特点,一定程度上可以解决学习者分散、学习者学习目的多元化等问题,从而满足外国学生学习汉语的需求。但是在网络教材研发过程中需要思考以下问题:选择什么样的教学内容、怎样搭建配套的互动性线上网课与讨论交流平台、影视与游戏如何成为汉语网络教学的辅助性工具。在互联网背景下,汉语网络教材与汉语课堂的数字化将会成为一个新的发展潮流。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(25)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一对外汉语教学中网络教材的适用性
    (一) 打破教学资源的时空性
    (二) 网络教材的多媒体特征同电视剧的娱乐性相结合
二现行网络汉语教材研发与拍摄学习汉语电视剧中所存在的问题
    (一) 对网络汉语教材的多媒体特征理解得不透彻
    (二) 缺少研发汉语网络教材的技术支持
    (三) 现行的汉语网络教材缺少针对性
    (四) 缺少配套工具书与课外读物
    (五) 拍摄学习汉语电视剧的经验不足
三汉语网络教材的研发与拍摄学习汉语电视剧的融合
    (一) 研发具有国别化特征的汉语网络教材
    (二) 汉语网络教材的内容设计
        (1) 课程型网络教材的设计
        (2) 资源型网络教材设计
四结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”背景下的国际汉语教材研发——以越南国别化汉语教材编写与推广为例[J]. 罗红玲,阮文清.  中国出版. 2018(13)
[2]互联网新媒体技术发展对全球媒体和新闻业的影响[J]. 孙笑.  中国传媒科技. 2018(05)
[3]国际汉语出版步入“新常态”[J]. 苗强.  出版参考. 2017(10)
[4]“教材”概念的解析及其重建[J]. 刘继和.  全球教育展望. 2005(02)



本文编号：3330443