对泰初级汉语综合课《吃月饼，看月亮》教学设计

发布时间：2021-08-10 16:39

　　教学设计在对外汉语教学中具有重要的地位和作用,而汉语综合课是泰国大部分汉语教学的主要课型。综合课的教学质量及教学效果跟对外汉语教学的发展进程密切相关。在汉语热大背景下,对外汉语教学取得了空前成就,研究成果丰硕。但从目前的研究现状来看,对外汉语综合课教学实践方面的研究比较欠缺,学生学习汉语的兴趣有所下降,加强相关方面的研究迫在眉睫。本文基于教学设计及汉语综合课相关理论,对《快乐汉语》第二册第二十四课《吃月饼,看月亮》进行教学设计。以泰国诗丽吉女子中学高一·八班学生为教学对象,综合分析各方面因素,结合教学设计的理论研究与汉语教学的现实依据,选择实物展示法、情景演示法、分组游戏法等直观有趣的教学方法,设计科学合理的教学方案,使汉语课堂充满趣味性,激发学生学习兴趣,提高教学效果。本设计主要包括四个章节:第一章是绪论部分。主要介绍了本论文的研究背景和意义、研究现状、研究方法及研究内容等。第二章是《吃月饼,看月亮》教学设计依据部分。与具体教学相结合介绍了本教学设计的理论基础和教学原则。经过深入了解,对教学环境、教学对象、教材进行分析,分析它们与教学相关的方面,为具体的课堂教学做准备,并以实际情况作... 

【文章来源】：安阳师范学院河南省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

各色月饼

有感情地、准确清晰地发出，问学生老师刚才说了什学生未听清楚，再重复一老师的动作演示猜测该词生说句子：月饼很好吃。（学过）（yuè liang）法： [图片展示法]为： 教师利用 PPT 展示月观展示生词的含义，并简亮在中国文化中具有“寄圆”的文化意义。

图 3 中秋节粽子（zòng zi）学方法：[实物展示法][图片展示法]师行为；教师利用附近能买到的材个粽子，考虑到泰国天气炎热，食保存，易招虫蚁。会把粽子做成生距离依次向每个学生展示后，借助片展示不同形状和口味的粽子，使解粽子的意思，与自己脑海中的概。

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3334415