从韩国大邱新本里中学的汉语教学看汉语课堂管理

发布时间：2021-08-21 18:51

　　课堂管理的好坏关系着一堂课的成败,作为一名合格的对外汉语教师不仅要有扎实的汉语本体知识,熟练的课堂教学技巧,而且也应具备课堂组织与管理的能力。韩国中学任教的志愿者教师大多是汉语国际教育或相关专业的在读研究生,在校进行汉语理论知识的学习和教学技能的训练较多,但是课堂管理经验存在明显不足。论文主要以笔者任教的韩国大邱新本里中学的课堂管理案例为分析对象,对与笔者一同在韩国任教的志愿者教师进行调查,讨论了韩国中学汉语课堂管理的现状,并提出了笔者的思考。论文共分四个部分。第一章为绪论,介绍了课堂管理研究的重要性以及研究现状,界定了“课堂管理”的含义和内容,以及介绍了论文的研究方法。第二章介绍了韩国中学课堂管理的特殊性,说明了新本里中学课堂管理案例的收集情况,对收集的案例进行了分类和统计,还对调查问卷的设计进行了说明。第三章结合笔者任教的新本里中学课堂管理案例和调查问卷的结果,从课堂环境管理、课堂纪律管理和课堂教学管理三个方面分析了新本里中学课堂管理存在的问题及原因,进而了解韩国中学课堂管理的现状。第四章针对上述问题及出现的原因,对韩国中学课堂管理提出了几点思考:一方面,要正确处理课堂环境与管理的... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

志愿者教师的授课模式

志愿者教师的授课类型

学生课堂表现占总成绩比例

【参考文献】：
期刊论文
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[2]有效课堂管理的范围、要素及策略[J]. 车伟艳.  教学与管理. 2015(04)
[3]课堂管理问题和对策研究的文献综述[J]. 侯雪次,郭建飞.  青春岁月. 2013(14)
[4]浅析对外汉语教学的课堂特点[J]. 朱力力.  青年文学家. 2012(07)
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[7]国内外课堂管理问题的研究及启示[J]. 姚涛.  林区教学. 2011(01)
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博士论文
[1]有效课堂管理行为研究[D]. 刘家访.西南师范大学 2002

硕士论文
[1]CPIK项目初高中课堂管理研究[D]. 崔天晓.陕西师范大学 2018
[2]韩国小学汉语课堂管理案例分析[D]. 邓玲玲.中山大学 2016
[3]泰国中小学汉语课堂学生问题行为调查[D]. 李晓婧.山东大学 2014
[4]基于学徒观察理论的对外汉语新手教师与国内语文教师课堂管理行为对比研究[D]. 姚贤淼.山东师范大学 2014
[5]中韩“协同模式”下的对外汉语课堂教学技巧研究[D]. 武广雯.广西师范大学 2014
[6]澳大利亚中学汉语课堂管理研究[D]. 高明明.吉林大学 2013
[7]泰国中小学汉语课堂管理规则初探[D]. 吴巧.广西师范大学 2013
[8]高中英语课堂管理的问题及对策研究[D]. 巨力.四川师范大学 2013
[9]韩国小学汉语课堂管理案例分析[D]. 申时会.中山大学 2012
[10]论对外汉语课堂教学技巧[D]. 刘纯旺.西北大学 2012



本文编号：3356147