泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学现状调查研究
发布时间：2021-08-29 03:10
本调查研究根据笔者赴泰一年以来汉语教师志愿者工作的实践教学经验以及期间所了解和调查到的相关资料,以真实材料为依据,主要就所任教学校—苏梅岛圣约瑟夫学校的汉语教学现状展开调查式研究,力求全面客观地反映该校的汉语教学现状以及所存在的问题,并针对问题提出改进的建议。调查发现,在旅游业发展较好的苏梅岛,汉语教学却发展缓慢。在苏梅岛圣约瑟夫学校,汉语受到了一定的重视。学生虽然认识到了汉语的重要性,但学习积极性并不高。汉语课时量太少,课程类型单一,汉语教师呈现出年轻化趋势,教学经验略显不足,汉语教材的使用情况不容乐观,同时还存在课堂纪律差,课外活动少、考核系统不完善等问题。针对这些问题,应该制定统一的汉语教学课程大纲,汉语课程设置以学生的兴趣为导向,加强本土汉语师资队伍建设,进一步推进本土化汉语教材建设和完善汉语考核评估系统。
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的和意义
二、研究综述
三、研究方法
四、研究对象
第一章 泰国苏梅岛汉语教学概况
第一节 苏梅岛(KohSamui)简介
第二节 苏梅岛汉语教学概况
一、开设汉语课的学校
二、汉语学习者人数
三、汉语课程设置
四、汉语教师情况
五、汉语教材的选用
六、学生学习汉语的情况
七、汉语教学情况
八、汉语考核方式与评估
本章小结
第二章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学现状
第一节 学校概况
一、学校简介
二、管理模式
三、课程设置
四、汉语教学发展情况
第二节 汉语课程设置情况
一、课程类型
二、课时安排
第三节 汉语教师情况
一、汉语教师的来源、数量和任教时间
二、汉语教师课时量
三、汉语教师志愿者的生活情况
第四节 汉语教材情况
一、现有教材简介
二、教材的使用情况
三、学生对使用教材的评价
第五节 学生情况
一、班级人数
二、学生特点
三、学生对学习汉语的态度
四、学生学习汉语过程中遇到的困难
第六节 教学情况
一、课堂管理
二、课堂教学
三、课外活动
第七节 汉语考核方式与评估
本章小结
第三章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学存在的问题及其建议
第一节 汉语教学存在的主要问题
一、课程设置方面的问题
二、师资方面的问题
三、教材方面的问题
四、学生方面的问题
五、教学方面的问题
六、考核评估方面的问题
第二节 改进汉语教学的建议
一、课程设置方面的建议
二、师资方面的建议
三、教材方面的建议
四、学生方面的建议
五、教学方面的建议
六、考核评估方面的建议
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]泰国北部中小学汉语教学的现状、问题及对策研究[J]. 高霞,王雪梅. 楚雄师范学院学报. 2016(07)
[2]泰国汉语教育与汉语推广现状、问题及对策[J]. 吴建平. 集美大学学报(教育科学版). 2012(02)
[3]泰国汉语教学存在的问题及对策——以泰国庄他武里府他迈中学为例[J]. 范亮. 文教资料. 2011(10)
[4]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[5]泰国清迈府中小学汉语教学调查研究[J]. 冯忠芳,吴应辉. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(04)
[6]泰国中小学华文教育的现状、问题及对策[J]. 王宇轩. 暨南大学华文学院学报. 2008(04)
[7]泰国基础教育现状[J]. 彭运锋. 基础教育研究. 2008(05)
[8]浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求[J]. 林浩业. 湖北广播电视大学学报. 2007(11)
[9]泰国汉语教学现状[J]. 陈记运. 世界汉语教学. 2006(03)
博士论文
[1]泰国汉语教育政策及其实施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韦丽娟）.华东师范大学 2012
[2]泰国中小学汉语课程大纲研究[D]. 潘素英.中央民族大学 2011
硕士论文
[1]泰国帕府公立中兴学校汉语教学现状调查研究[D]. 董金凤.哈尔滨师范大学 2016
[2]泰国黎府地区公立中学汉语教学现状调查[D]. 白思兰.天津师范大学 2016
[3]泰国中小学汉语教学现状调查研究[D]. 戴祖园.云南大学 2016
[4]泰国曼谷市中学汉语教学现状调查研究[D]. 王惜美.山东师范大学 2014
[5]泰国东北部那塞披他亚珊中学汉语教学现状调查与分析[D]. 王潇然.苏州大学 2014
[6]浅谈泰国中学汉语教学现状[D]. 王倩.陕西师范大学 2014
[7]泰国武里喃中学汉语教学效果问题调查与研究[D]. 隆沛.南京师范大学 2014
[8]泰国沙缴府中小学汉语教学现状调查研究[D]. 王芳.云南师范大学 2013
[9]泰国公立中学汉语教学现状调查研究[D]. 朱霄.云南大学 2013
[10]泰国华校中小学汉语教学调查研究[D]. 张丽芳.广西大学 2013
本文编号：3369782
【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省
【文章页数】：65 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
一、研究目的和意义
二、研究综述
三、研究方法
四、研究对象
第一章 泰国苏梅岛汉语教学概况
第一节 苏梅岛(KohSamui)简介
第二节 苏梅岛汉语教学概况
一、开设汉语课的学校
二、汉语学习者人数
三、汉语课程设置
四、汉语教师情况
五、汉语教材的选用
六、学生学习汉语的情况
七、汉语教学情况
八、汉语考核方式与评估
本章小结
第二章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学现状
第一节 学校概况
一、学校简介
二、管理模式
三、课程设置
四、汉语教学发展情况
第二节 汉语课程设置情况
一、课程类型
二、课时安排
第三节 汉语教师情况
一、汉语教师的来源、数量和任教时间
二、汉语教师课时量
三、汉语教师志愿者的生活情况
第四节 汉语教材情况
一、现有教材简介
二、教材的使用情况
三、学生对使用教材的评价
第五节 学生情况
一、班级人数
二、学生特点
三、学生对学习汉语的态度
四、学生学习汉语过程中遇到的困难
第六节 教学情况
一、课堂管理
二、课堂教学
三、课外活动
第七节 汉语考核方式与评估
本章小结
第三章 泰国苏梅岛圣约瑟夫学校汉语教学存在的问题及其建议
第一节 汉语教学存在的主要问题
一、课程设置方面的问题
二、师资方面的问题
三、教材方面的问题
四、学生方面的问题
五、教学方面的问题
六、考核评估方面的问题
第二节 改进汉语教学的建议
一、课程设置方面的建议
二、师资方面的建议
三、教材方面的建议
四、学生方面的建议
五、教学方面的建议
六、考核评估方面的建议
本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]泰国北部中小学汉语教学的现状、问题及对策研究[J]. 高霞,王雪梅. 楚雄师范学院学报. 2016(07)
[2]泰国汉语教育与汉语推广现状、问题及对策[J]. 吴建平. 集美大学学报(教育科学版). 2012(02)
[3]泰国汉语教学存在的问题及对策——以泰国庄他武里府他迈中学为例[J]. 范亮. 文教资料. 2011(10)
[4]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[5]泰国清迈府中小学汉语教学调查研究[J]. 冯忠芳,吴应辉. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2009(04)
[6]泰国中小学华文教育的现状、问题及对策[J]. 王宇轩. 暨南大学华文学院学报. 2008(04)
[7]泰国基础教育现状[J]. 彭运锋. 基础教育研究. 2008(05)
[8]浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求[J]. 林浩业. 湖北广播电视大学学报. 2007(11)
[9]泰国汉语教学现状[J]. 陈记运. 世界汉语教学. 2006(03)
博士论文
[1]泰国汉语教育政策及其实施研究[D]. SIRIWAN WORRACHAIYUT（韦丽娟）.华东师范大学 2012
[2]泰国中小学汉语课程大纲研究[D]. 潘素英.中央民族大学 2011
硕士论文
[1]泰国帕府公立中兴学校汉语教学现状调查研究[D]. 董金凤.哈尔滨师范大学 2016
[2]泰国黎府地区公立中学汉语教学现状调查[D]. 白思兰.天津师范大学 2016
[3]泰国中小学汉语教学现状调查研究[D]. 戴祖园.云南大学 2016
[4]泰国曼谷市中学汉语教学现状调查研究[D]. 王惜美.山东师范大学 2014
[5]泰国东北部那塞披他亚珊中学汉语教学现状调查与分析[D]. 王潇然.苏州大学 2014
[6]浅谈泰国中学汉语教学现状[D]. 王倩.陕西师范大学 2014
[7]泰国武里喃中学汉语教学效果问题调查与研究[D]. 隆沛.南京师范大学 2014
[8]泰国沙缴府中小学汉语教学现状调查研究[D]. 王芳.云南师范大学 2013
[9]泰国公立中学汉语教学现状调查研究[D]. 朱霄.云南大学 2013
[10]泰国华校中小学汉语教学调查研究[D]. 张丽芳.广西大学 2013
本文编号：3369782
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