初级汉语综合课教材交际性练习的分析研究 ——以《成功之路·起步篇1》为例

发布时间：2021-08-29 21:08

　　培养学习者的交际能力是语言教学的根本目的,交际性练习是汉语教材练习的重要组成部分。目前汉语教学研究领域对交际性练习的研究主要集中在口语教材和中高级教材上,对初级汉语综合课教材的分析较少。本文以《成功之路·起步篇1》为研究范围,以教材交际性练习为研究对象展开研究。全文共分为五个部分:第一部分绪论,从研究背景、研究现状、研究方法和研究意义四方面展开论述;第二部分介绍教材交际性练习的基本情况,包括题量、题型和在教材中的分布;第三部分考察教材交际性练习的交际程度,以表达意义、信息差、互动性、话语选择权、过程重视程度为考察标准,将教材交际性练习划分为高交际程度和低交际程度两类,并就如何提高练习交际程度提出对策;第四部分结合作者自身教学经验,通过两个案例探讨教师在交际性练习使用过程中发挥的作用;第五部分为结语,对《成功之路·起步篇1》的交际性练习进行总结,并对初级汉语综合课教材交际性练习的编写提出建议。 

【文章来源】：东南大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

交际性练习、非交际性练习占总题量的比重

性练习 1:6 的比例来看，其在每课题量上与《实用汉语课本》第二册持平，在占总题量的比例上与《实用汉语课本》第一册较为接近。第二节 交际性练习的题型一、交际性练习六类题型简介《成功之路·起步篇 1》中 37 个交际性练习大致可分为以下六种类型：（一）看图说话看图说话是依据图片信息进行的说话训练。学生通过观察图片、提炼信息点、组织语句的方式对图片中包含的内容进行表达。例如第 3 课《你家有几口人》，练习给出一张全家福照片，要求介绍图中人物；第 8 课《墙上有一张中国地图》，练习给出床、桌椅、柜子等不同家具的组合图片，要求根据图片表达位置关系。

东南大学硕士毕业论文述学生在获得已有的语言材料之后用自己的语句将其重struction）的过程。这种练习是对语言材料的 理解收、后自由表达的方式可以充分体现学生的创造力，并第 12 课《我们骑自行车去颐和园》中的复述练习，先图片与右侧的四个地点对应连线，然后借助这些信息重

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本文编号：3371387