韩国初中本土汉语教材《生活中国语》分析评估

发布时间：2021-09-04 23:18

　　随着海外汉语国际教育的不断发展,国别化教材越来越受到研究者们的重视,各国本土化教材发展迅速,作为海外汉语学习主力军的韩国也不例外,陆续出版了一系列本土汉语教材。一本好的教材应该是一本符合学习者认知水平、满足其学习需要,激起其学习兴趣,适应其学习习惯的优质教材。但从韩国现行的汉语教材看,在语言结构、语言知识等方面还缺乏一定的系统性和完整性。关于国内外汉语教材,学界更关注教材编写方面的研究,教材评估方面的成果相对比较薄弱,除了赵金铭在《论对外汉语教材评估》一文中尝试制定了一份对外汉语教材评估表以外,很少有受众范围广、公认度高的汉语教材评估标准,针对韩国本土汉语教材的评估标准更是匮乏。鉴于此,本文结合韩国对外汉语教学实际情况,对现有的汉语教材评估表中的指标进行优化和细化,拟建立一份针对韩国初中本土汉语教材的评价表,并依据此表为标准,对《生活中国语》进行分析评估,总结该教材的优点和不足,并尝试提出有针对性的教材修改建议,以期为韩国本土化汉语教材的编写提供参考。全文共五章,各章节主要内容如下:绪论部分主要介绍了选题缘起、选题意义、研究方法和问卷数据来源。第一章主要内容是在借鉴他人教材评估标准的基... 

【文章来源】：鲁东大学山东省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

由（图3-3）可知，教材词汇在10篇

韩国初中本土汉语教材《生活中国语》分析评估34教材课文板块图（图3-6）在字体和字号的设计上，教材选用标准的楷体印刷，在字号上有意将拼音凸显的比汉字要大，充分考虑到零基础学生的学习特点，结合学生问卷中100%的学生认为字体编辑情况方便自己学习的情况，我们认为教材在非常符合第4条指标内容，记为A等级。在纸质的选择上，该教材选择可再生纸资源，有利于环境的保护。书本的大小和厚度也适中，方便学生使用，达到第5条项目标准，记为A等级。基于以上各项评估，教材在编辑质量项目评估中，全5项指标均为A等级，累计得分为20分。《生活中国语》编辑质量评估情况表（表3-12）序号评估项目得分ABCD1教材封面清晰美观，色彩搭配自然和谐，吸引学习者√2教材内部各个板块清晰明了，布局合理，易于查找√3插图数量适当，与内容配合紧密√4字体、字号有区别性，运用恰当，易于认读√5书本尺寸大小合适，纸质优良，印刷清晰，准确无误√七、学生教材使用效果在对学生使用效果评估情况表中的7条项目进行评估时，由于项目本身为主

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3384195