《汉语应用》在泰国加拉信荣康中学的使用情况及问题分析

发布时间：2021-09-13 16:07

　　笔者作为2016年赴泰汉语教师志愿者,在泰国东北部加拉信荣康中学进行了一年的对外汉语教学实习。教材在对外汉语教学中非常重要,但泰国汉语教学目前没有统一的教材和大纲,导致泰国市场上的汉语教材五花八门,水平不一。《汉语应用》这套教材是2015年出版,在荣康中学第一年投入使用,该教材对该校的学生和该校汉语教学具有实验性。且该教材在泰国的使用者很少,国内研究者寥寥无几。因此,本文对本套教材的研究可以填补这片空白,具有实验性和前沿性。本文对教材的研究在遵循“结构-功能-语法”的理论下,主要通过文章的结构部分行文。文章共有五个部分,第一章的绪论阐述了国内对对外汉语教材的研究情况,从教材整理研究和教学项目研究的角度对专家学者的文献进行了综述;又介绍了国内外对《汉语应用》研究的专家和学者对教材的研究角度,作为笔者开展论文写作的理论支撑和新的切入点。本文选用了文献分析法、问卷调查法、对比分析法和实验法这四种方法展开论文研究。第二章详细介绍了《汉语应用》在荣康中学的使用情况,简单介绍了荣康中学的情况,包括学校概况、汉语师资概况、课时安排和课程设置,以及学生情况的说明;重点分析了《汉语应用》在荣康中学的使用... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

如图2.4所示

由此可见，该校学生的汉字书写，仍有一段很长的路要走

①该环节与“有趣的问题”一样，并非每篇课后都有，笔者一般都让学生作为

【参考文献】：
期刊论文
[1]论汉语教材编写的教学实用性[J]. 姜丽萍.  国际汉语教育(中英文). 2017(01)
[2]对外汉语教学中词汇教学的意义[J]. 骆禹.  现代语文(学术综合版). 2015(11)
[3]汉语教材的“国别化”问题探讨[J]. 李泉.  世界汉语教学. 2015(04)
[4]国际汉语教育中的跨文化思考[J]. 赵金铭.  语言教学与研究. 2014(06)
[5]孔子学院汉语教学现状与教学前景[J]. 赵金铭.  华南师范大学学报(社会科学版). 2014(05)
[6]泰国汉语教材现状及发展研究[J]. 陈艳艺.  东南亚纵横. 2014(09)
[7]汉语国际教育与对外汉语教学[J]. 刘珣.  国际汉语教学研究. 2014(01)
[8]汉语国际教育学科的研究对象[J]. 姜丽萍.  国际汉语教学研究. 2014(01)
[9]再谈《汉语拼音方案》和汉语教学[J]. 陆俭明.  语言文字应用. 2013(04)
[10]《体验汉语中小学系列教材》在泰国的快速推广对国际汉语教材本土化的启示[J]. 梁宇.  汉语国际传播研究. 2012(01)

博士论文
[1]泰国汉语教材研究[D]. 吴峰.中央民族大学 2012

硕士论文
[1]对泰汉语教学初级教材的综合分析及应用[D]. 张景.云南大学 2016
[2]《体验汉语》初中第三册在泰使用调查研究[D]. 王景旭.陕西师范大学 2016
[3]泰国初级阶段高中生汉语语音教学策略[D]. 胡玉敏.苏州大学 2015
[4]中泰综合教材练习题的比较分析[D]. 吴肖苗.广西师范大学 2015
[5]泰国中学生汉语教材调查研究[D]. 李乐.吉林大学 2014
[6]试论中泰初级汉语教材对比研究[D]. 黄子君.广西师范大学 2014
[7]泰国中学汉语教学效果分析[D]. 李岚.吉林大学 2012
[8]《博雅汉语》与《新实用汉语课本》初级教材对比研究[D]. 唐旭东.东北师范大学 2011
[9]泰国三套初级汉语教材语法项目的选取及其编排研究[D]. 成明智.上海师范大学 2012
[10]泰国三套常用初级汉语教材练习设置比较研究[D]. 罗珺珺.暨南大学 2010



本文编号：3395030