英语母语语调对汉语二语学习者四声调掌握的迁移研究 ——以美国汉语二语学习者为例

发布时间：2021-09-19 04:32

　　长期以来,汉语声调一直被认为是学习汉语的最大挑战之一。对于美国汉语二语学习者来说尤其如此。本文探讨了以英语母语者学习汉语可能会遇到困难的一些原因。本文首先回顾了与该主题相关的先前研究,特别是迄今为止对汉语音调和学习新语言时母语负迁移理论方面的研究。在回顾了先前的研究之后,本文进一步研究了英语语调对汉语声调的影响,特别是从英语语调到汉语声调的负迁移。该研究进行了一项对美国汉语二语学习者的问卷调查和录音调查,以分析英语语调在陈述句,感叹句和疑问句中对汉语声调的影响。此外,还对一些被试进行了采访,以了解他们学习汉语声调的经验和困难。被试是来自不同背景的美国汉语二语学习者。一共有29名参与者,有些是初级汉语二语学生,汉语只学习了一个学期。也有汉语水平比较高的被试,他们在中国已经生活了一段比较长的时间。他们首先完成了有关其学习汉语的背景信息调查,并报告自己在汉语发音方面的难度。之后,他们完成了 60个句子的录音,其中20个是陈述句,20个是疑问句,20个是感叹句。四个中国母语人者收听了所有的录音,并标记了参与者所有的声调错误。从这29名美国汉语二语学习者中,我们选择了 6名被试进行后续采访。访谈... 

【文章来源】：浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４．１声调不同方面的难度等级??结果是，⑤记忆特定单词的声调为中等至极大难度（平均分数３．５４），③变调为中??

浙江大学硕士学位论文?声调习得困难的原因分析??于?｜?Ｍ?Ｉ?Ｘ?Ｉ?Ｘ?Ｉ?Ｘ?Ｉ??平?Ｎ?—?ｘ?Ｘ?Ｘ??均?°?Ｘ??值?Ｐ?＾?＾???ｘ?ｘ?ｘ??误?１?Ｘ?Ｘ?Ｘ??多?１?Ｘ?Ｘ?Ｘ?ｘ￣??＾?＂ｔ?Ｘ?Ｘ??Ｗ－?＂ｕ?Ｘ?ｘ￣?￣??均?１?Ｘ?Ｘ?Ｘ??值Ｘ?Ｘ??＾￣￣Ｘ?Ｘ?Ｘ??量１?ｙ￣??错ｚ?￣?ｘ??误＾?Ｘ??ＢＢ?Ｘ??￣ＣＣ?Ｘ?Ｘ??错误数量与被试学习汉语的时间没有直接关系，但是有一个普遍的趋势，就是学习时??间越长错误会犯得越少。如图４．２所示，无论他们学习汉语多长时间，每个人犯的声调错??误的数量都有很大的不同。总体而言，从趋势线可以看出一种下降趋势。??，；??１６０??１４０?｜??念１２０??调１００??９?８０??１?天??数印１，Ｕ?ｇ??醫?Ｓ?ｆ?１?Ｖ＇Ｌ?ｉ?ｒ??２：Ｓ，?１?ｌｉｉ?ｉｈＬｓｊＴｍ７：ｒｆ；??０３?０．５?１?ＩＳ?２?３?５?６?９?１０１１１４３７??汉语学习年限??图４．２汉语学习年限和声调错误数量??２３??


本文编号：3401020