面向对外汉语教学的现代汉语凭据类介词研究

发布时间：2017-05-06 09:11

  本文关键词：面向对外汉语教学的现代汉语凭据类介词研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：凭据类介词不仅在现代汉语中占有一定的分量,而且也是对外汉语教学领域中属于难点的一个部分。这类介词是介词中数量较大的一类,它们表示动作行为所进行的标准或依据。迄今为止,此类介词还有很大的研究空间。凭据类介词结构的宾语的既可以是体词性成分,也可以是谓词性成分,总体上以体词性成分为主。能进入凭据类介词短语和介词框架的体词性宾语多具有“抽象”义、“可参照”义、“特指”义的特征。并且,除了当体词性成分表示“某人”时只能用介词框架,更多的时候,能做凭据类介词短语宾语的体词性成分也可以做凭据类介词框架的成分。然而,究竟何时做用凭据类介词的框架,何时用凭据类介词的短语主要受句子语境因素的影响。当凭据类介词与体词性成分一起用来修饰其后的动词时,句子中只能用凭据类介词短语。当体词性成分与凭据类介词一起限制下文的句子时,只能用凭据类介词框架,不能用相应的凭据类介词短语。计算类、推断类、言说类、实际动作类、安排类、记载类等动词性宾语能够做凭据类介词短语的谓词性宾语,而形容词性词语则很难和凭据类介词搭配,这很可能和形容词本身表示性质或状态的语义特征有关。因凭据类介词在句中的不同位置,凭据类介词结构便具有了句首状语和句中状语两个主要句法功能。然而,它们的句法功能受句法、语义、语用三方面因素的影响。从句法上,首先,介词框架往往位于句首。其次,较复杂的介词短语往往位于句首。另外,当双音节凭据类介词前面有否定副词、能愿动词或者频率副词这些成分时,介词短语只能居于句中。从语义上,凭据类介词由于其具有表示动作行为进行的标准、介引评说议论的主体、表示动作行为进行的基础或判断的前提、以及涉及动作行为或评述涉及的方面这些依凭的语义关系。它们和谓语动词的关系不是很紧,因此这类介词短语较多地出现在句首。从语用上,位于句首的凭据类介词短语具有篇章衔接和篇章管界的作用,而位于句中的凭据类介词短语则不具有这些功能。留学生在习得现代汉语凭据类介词时主要存在遗漏、误代、误加、杂糅四个方面的偏误。其中,偏误最多也较为复杂的是误代,它包括同类介词的误代、搭配上的还有语义上的误代。而造成凭据类介词使用偏误的原因有：语法项目掌握得不好、目的语规则的泛化、母语的负迁移等几个。目的语语法项目掌握得不够,既可能导致遗漏现象,也可能导致误代的现象。目的语规则的泛化也可能会导致学习者在不需要使用凭据类介词时却用了凭据类介词。而母语的负迁移可能会导致留学生使用凭据类介词时发生遗漏现象。
【关键词】：对外汉语教学 凭据类介词 偏误分析 教学建议
【学位授予单位】：扬州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-8
• 引言8-15
• 一、选题缘起8-9
• 二、研究综述9-12
• (一) 介词和介词短语研究9-10
• (二) 凭据类介词及相关组合研究10-12
• (三) 凭据类介词偏误研究12
• 三、本文的研究对象12-13
• (一) 凭据类介词的界定12-13
• (二) 凭据类介词的分类13
• 四、研究方法、语料来源13-15
• (一) 研究方法13
• (二) 语料来源13-15
• 第一章 凭据类介词结构的构成15-27
• 第一节 凭据类介词结构对体词性宾语的选择16-22
• 一、只能用介词框架的19-20
• 二、既可用介词框架也可用介词短语的20-22
• 第二节 凭据类介词结构对谓词性宾语的选择22-26
• 一、凭据类介词结构带谓词性宾语的特点22-23
• 二、凭据类介词结构所带谓词性宾语的类型23-26
• 本章小结26-27
• 第二章 凭据类介词结构的句法功能及其制约因素27-39
• 第一节 凭据类介词短语和介词框架的句法功能27-28
• 一、句首状语27
• 二、句中状语27-28
• 第二节 影响凭据类介词结构句法功能的因素28-38
• 一、句法因素29-32
• 二、语义因素32-34
• 三、语用因素34-38
• 本章小结38-39
• 第三章 凭据类介词偏误分析及教学建议39-49
• 第一节 凭据类介词偏误分析39-46
• 一、偏误类型39-44
• 二、偏误原因44-46
• 第二节 凭据类介词教学建议46-48
• 一、易混介词对比46-47
• 二、目的语与母语对比47
• 三、正误对比47-48
• 本章小结48-49
• 结语49-51
• 参考文献51-54
• 致谢54-55

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