生词比例与导读教学对汉语学习者阅读看法的影响

发布时间：2021-11-17 20:38

　　研究指出,文本难度、背景知识与词汇知识等因素都会影响学习者的阅读理解能力。本文通过问卷调查,考察36名美国大学汉语学习者对阅读的观感。研究问题为:第一,汉语学习者对阅读中文的看法,特别是文本中生词比例对阅读理解能力的影响;第二,汉语学习者在导读教学后,对阅读中文的观感是否有改变。问卷调查的结果与以往文献相似,被试在接受导读教学前与后都认为,只要文本的生词比例达到20%就会影响阅读理解能力。大部分被试在学期末的问卷调查中表示,导读教学后他们能更有技巧地阅读,也对阅读更有信心。 

【文章来源】：国际汉语教育(中英文). 2019,4(04)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法
三、结果
四、讨论与教学建议



本文编号：3501610