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初级水平留学生汉语学习焦虑调查研究

发布时间:2021-12-16 09:21
  在第二语言教学领域,情感因素对于学生习得效果的影响一直受到广泛关注,尤其是焦虑,学习焦虑也被Horwitz于1986年作为一个独立的概念而提出。自学习焦虑被提出以来,学者们纷纷开始进行研究。学习焦虑受到多种因素的影响,焦虑程度的大小也影响着习得效果的好坏。学习焦虑也存在于汉语学习的过程中,如何降低汉语学习焦虑,提高汉语学习成效,近些年来也成为了国内对外汉语界探讨的问题。本文的研究目的在于通过全面、客观地了解分析汉语学习焦虑的现状,探索影响其汉语学习焦虑的因素以及他们在汉语学习焦虑程度上是否存在着个性化差异,从而为教师更好地了解初级水平留学生汉语学习状况、提高其汉语教学效果,以及促进留学生更有效率地学习汉语提供一些积极的借鉴。本文以大连外国语大学初级班及入门班的124名留学生为调查对象,采用综合分析的方法,以定量和定性相结合的调查方式对留学生进行调查。定量研究以调查问卷为依据,包括个人信息、汉语学习情况、汉语学习焦虑量表三部分,所得数据由SPSS19.0进行统计分析,得出留学生汉语学习焦虑现状、影响因素及个性化差异。定性研究以对六名留学生的半开放式访谈为依据,进一步分析出造成汉语学习焦虑... 

【文章来源】:大连外国语大学辽宁省

【文章页数】:108 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究问题
    1.4 研究方法
    1.5 文献回顾
        1.5.1 国外研究状况
        1.5.2 国内研究现状
第二章 研究设计与实施
    2.1 调查问卷
        2.1.1 调查对象
        2.1.2 调查问卷设计
        2.1.3 问卷调查修订与实施
    2.2 访谈
        2.2.1 访谈对象
        2.2.2 访谈提纲设计
        2.2.3 访谈过程
第三章 数据处理与统计分析
    3.1 对调查问卷的统计与分析
        3.1.1 初级水平留学生汉语学习焦虑水平的总体分析
        3.1.2 不同维度的汉语学习焦虑的分析
        3.1.3 初级水平留学生汉语学习焦虑影响因素及个体差异分析
    3.2 访谈结果与焦虑成因分析
        3.2.1 汉语本身的特点
        3.2.2 奖学金的压力
        3.2.3 课堂活动与自身心态
第四章 结果与讨论
    4.1 对调查结果的讨论
    4.2 对影响因素及个性化差异的讨论
        4.2.1 影响因素
        4.2.2 个性化差异
    4.3 建议
        4.3.1 教师充分发挥主导作用
        4.3.2 留学生充分发挥主体作用
结语
    研究回顾
    研究局限与展望
    研究创新
附录
    附录一 初级水平留学生汉语学习焦虑调查研究问卷
    附录二 半结构访谈
    附录三 外语课堂焦虑量表
注释
参考文献
致谢


【参考文献】:
期刊论文
[1]“一带一路”背景下福建高校国际化办学现状及对策研究[J]. 吴丽萍,郭肖华.  国家教育行政学院学报. 2017(06)
[2]Krashen输入假说和情感过滤假说指导下的英语词汇的教学[J]. 王颖.  电大理工. 2015(03)
[3]问卷调查法研究综述[J]. 郑晶晶.  理论观察. 2014(10)
[4]影响初级水平中亚留学生汉语学习因素调查及教学对策研究[J]. 田培,张玲娜,孟军,秦亮.  学理论. 2012(15)
[5]汉语阅读焦虑源的国别差异分析[J]. 范祖奎.  汉语学习. 2009(03)
[6]留学生汉语学习焦虑应付方式研究[J]. 施仁娟.  现代语文(语言研究版). 2007(02)
[7]英语课堂焦虑对大学生口语表达的影响[J]. 成艳萍,何奇光,韩晓立.  语言教学与研究. 2007(01)
[8]留学生汉语学习焦虑感与口语流利性关系初探[J]. 张莉.  语言文字应用. 2001(03)
[9]外语学习焦虑及其对外语学习的影响——国外相关研究概述[J]. 王银泉,万玉书.  外语教学与研究. 2001(02)
[10]外国留学生学习汉语时的焦虑[J]. 钱旭菁.  语言教学与研究. 1999(02)

硕士论文
[1]中国英语学习者外语焦虑与其它变量之间关系的研究[D]. 李楠.吉林大学 2009
[2]初级水平留学生汉语听力课堂焦虑及其应对方式研究[D]. 孔祥荣.北京语言大学 2006
[3]论焦虑对英语学习成绩的影响[D]. 宋艳梅.山东大学 2005



本文编号:3537888

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