汉字演变史知识在初级对外汉字教学中的应用研究

发布时间：2022-01-10 04:16

　　对外汉字教学是来华留学生学习汉语言的重点和难点,在中国数十年的对外汉字教学中产生了很多种独特实用的教学方法和理论体系,本文在已有教学和学术成果的基础上,从汉字演变史的角度,以初级对外汉字教学为研究对象,提出了“部首教学法”的理念。目前留学生学习汉字主要以课文为中心、以笔画和偏旁学习为主要方式,对偏旁来源和汉字含义的观照往往不够,从而造成很多认知上的误区和学习上的畏难心理。如果从“造字四书”的角度入手,结合汉字演变的脉络梳理,采用部首教学法对初级汉字进行系统分类剖析,学习汉字就会事倍功半,并且能够激发汉字学习者的学习兴趣。有鉴于此,本文从分析汉字演变与初级对外汉字教学的关系入手,指出目前汉字教学经常存在的笼统化问题,将汉字教学分解为独体字、常见部首和合体字三大板块,通过象形和指事这两种方法引导独体字教学,通过汉字形体演变阐析汉字常用部首的最初含义和字形规律,通过会意和形声这两种造字方法概括合体字学习的基本门径,从而构建部首教学法的基本框架体系。这样,可以让汉字初学者对从汉字形状的初步了解深入到对汉字内涵的准确掌握,并进一步明确汉字的本原,结合语音、偏旁、结构、词汇教学进行拓展汉字知识。感... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、本课题研究现状综述
    二、选题目的和意义
    三、研究思路与方法
    四、本文的创新之处
第一章 汉字演变与初级对外汉字教学
    第一节 汉字演变与初级对外汉字教学的关系
    第二节 造字四书与初级对外汉字教学
第二章 基于汉字演变的独体字教学设计
    第一节 初级对外汉字教学中的独体字分类
    第二节 基于汉字演变的象形字教学设计
    第三节 基于汉字演变的指事字教学设计
第三章 基于汉字演变的常见部首教学设计
    第一节 部首释义及部首教学法的意义
    第二节 常见部首的发展演变
    第三节 常见部首的教学设计
第四章 基于汉字演变的合体字教学与教学设计
    第一节 初级对外汉字教学中的合体字分类
    第二节 基于汉字演变的形声字教学设计
    第三节 基于汉字演变的会意字教学设计
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]通用规范汉字独体字研究——兼评《现代常用独体字表》和《简化汉字独体字表》[J]. 李瑛.  内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(03)
[2]《说文》“六书”在对外汉字教学中的运用[J]. 胡永鹏,郭照川.  漯河职业技术学院学报. 2013(01)
[3]对外汉字教学中的字理阐释[J]. 李香平.  暨南大学华文学院学报. 2008(01)
[4]汉字部件区别特征与对外汉字教学[J]. 梁彦民.  语言教学与研究. 2004(04)
[5]什么样的汉字学习策略最有效?——对基础阶段留学生的一次调查研究[J]. 赵果,江新.  语言文字应用. 2002(02)

硕士论文
[1]“部件—整字—字族”对外汉字教学方法探索[D]. 王粲.西南大学 2012



本文编号：3580035