对外汉语基本颜色词教学研究 ——以安徽大学为例
发布时间：2022-01-26 15:18
汉语基本颜色词经过了几千年的历史发展和文化积淀,具有数量众多、含义丰富的文化内涵,而由于各国文化间的差异,同一颜色词的文化内涵和语法功能在不同的国家有着很大的差别,这些差别给外国留学生习得汉语造成了一定的困扰。因此,本文通过对安徽大学国际教育学院初中级汉语水平留学生习得汉语基本颜色词的情况进行调查研究,希望通过分析找出不同阶段留学生学习汉语基本颜色词时产生的偏误及其原因,并据此给出相应的建议,希望能够帮助留学生顺利地习得汉语基本颜色词。本文主要分为五个部分。第一章为绪论,主要介绍选题背景及意义、研究范围和研究方法,对前人的研究进行归纳总结。第二章收集整理了之前的学者对汉语基本颜色词的范畴界定,选定了“红、白、黄、绿、黑”作为研究对象,对这五个基本颜色词的历史来源和文化内涵做了简要概述,并从认知角度分析了意义演变过程。第三章分别对安徽大学国际教育学院的初中级汉语水平留学生进行了问卷调查,并对调查对象、调查结果进行统计分析。第四章对留学生习得汉语基本颜色词的偏误情况做出总结,从学生、教师、教材、文化多角度分析偏误出现的原因。第五章针对前面调查研究结果从教师、教材、学生三个方面给出一些教学建...
【文章来源】：安徽大学安徽省 211工程院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
HSK动态作文语料库中的颜色词出现频率
“红”的语义演变路径(M=Metaphor即隐喻，Me=Metonymy即转喻)
安徽大学硕士学位论文19表2.5“白”的语义表（续）引申义没有官职白丁轻视白眼图2.3“白”的语义演变路径2.4.3“黄”的语义演变“黄”的本义是“地之色”，即土地的颜色。黄色是农业的代表色，发展了农业的轩辕氏被称为“黄帝”，“炎黄子孙”就是指“炎帝”和“黄帝”的后代。“黄”由此引申为“黄帝”。而“黄”的基本义是“黄色”，“黄”可以指代一些黄色的事物，比如黄金。“黄”还可以表示“幼儿”，古人常说“黄口小儿”这是由雏鸟嫩黄的喙联想到的隐喻义项。视觉上可以感知到的植物变黄有两种状态，第一种植物的果实变黄意味着成熟，第二种是植物衰老时叶子发黄，“黄”可引申为“枯萎”，植物的衰亡也让人想到女性衰老时发黄的面庞。中国古代的女性喜爱用铅粉敷脸装扮自己使得肤色白皙，但铅粉有毒，使用时间久了之后会造成脸色发黄，这里的“黄”指女性变老变丑。可进一步隐喻为“黄脸婆”；另一方面，植物枯萎也代表生命延续过程的失败，可以表示“事情的失败或者计划不能成功”。“黄道吉日”出自古代的历书，上面记载着与农业息息相关的各种节气内容，不难理解这种历书为何被称为“黄历”。黄历上除了记载农时，
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语颜色词及其在现代汉语语文词典中的收录[J]. 高翀. 辞书研究. 2019(05)
[2]英汉语言中“红”颜色隐喻的认知理据阐释[J]. 周世清,胡仁青. 文化创新比较研究. 2019(14)
[3]国内外颜色词认知研究综述[J]. 杨煜婷. 成都大学学报(社会科学版). 2018(06)
[4]谈对外汉语教学中颜色词的教学——以汉英“绿”的文化内涵比较为例[J]. 牟青. 闽西职业技术学院学报. 2017(04)
[5]炎帝的神话传说[J]. 周诗语. 前线. 2017(04)
[6]五色文化研究[J]. 谭淳. 中国民族博览. 2016(02)
[7]汉语颜色词文化义的外延论[J]. 潘峰. 黄冈师范学院学报. 2015(02)
[8]颜色词在对外汉语中的教学策略───“红”“白”“黑”三词为例[J]. 罗婷. 亚太教育. 2015(02)
[9]“红”语义隐喻认知分析[J]. 张健. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[10]汉语基本颜色词的进化阶段与颜色范畴[J]. 吴建设. 古汉语研究. 2012(01)
硕士论文
[1]对韩汉语基本颜色词教学研究[D]. 于航.渤海大学 2018
[2]对外汉语基本颜色词教学研究[D]. 张若楠.曲阜师范大学 2018
[3]对外汉语常用基本颜色词修辞义教学研究[D]. 王秀丽.山东大学 2018
[4]美国留学生习得汉语颜色词的偏误分析及教学对策[D]. 张敏.辽宁师范大学 2016
[5]颜色词语模的语素义项分析及其在对外汉语教学中的应用[D]. 王梓欣.西北师范大学 2016
[6]汉泰语基本颜色词对比及汉语基本颜色词对泰教学策略研究[D]. 龚雪.华中科技大学 2015
[7]汉法基本颜色词文化义对比研究[D]. 郭亚伟.鲁东大学 2015
[8]汉语颜色词的对外汉语教学研究[D]. 何楚菊.湖南师范大学 2015
[9]汉语颜色词与对外汉语教学研究[D]. 任琳琳.云南大学 2015
[10]对外汉语教学中基本颜色词的中国文化教学[D]. 凌晨.华中科技大学 2015
本文编号：3610714
【文章来源】：安徽大学安徽省 211工程院校
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
HSK动态作文语料库中的颜色词出现频率
“红”的语义演变路径(M=Metaphor即隐喻，Me=Metonymy即转喻)
安徽大学硕士学位论文19表2.5“白”的语义表（续）引申义没有官职白丁轻视白眼图2.3“白”的语义演变路径2.4.3“黄”的语义演变“黄”的本义是“地之色”，即土地的颜色。黄色是农业的代表色，发展了农业的轩辕氏被称为“黄帝”，“炎黄子孙”就是指“炎帝”和“黄帝”的后代。“黄”由此引申为“黄帝”。而“黄”的基本义是“黄色”，“黄”可以指代一些黄色的事物，比如黄金。“黄”还可以表示“幼儿”，古人常说“黄口小儿”这是由雏鸟嫩黄的喙联想到的隐喻义项。视觉上可以感知到的植物变黄有两种状态，第一种植物的果实变黄意味着成熟，第二种是植物衰老时叶子发黄，“黄”可引申为“枯萎”，植物的衰亡也让人想到女性衰老时发黄的面庞。中国古代的女性喜爱用铅粉敷脸装扮自己使得肤色白皙，但铅粉有毒，使用时间久了之后会造成脸色发黄，这里的“黄”指女性变老变丑。可进一步隐喻为“黄脸婆”；另一方面，植物枯萎也代表生命延续过程的失败，可以表示“事情的失败或者计划不能成功”。“黄道吉日”出自古代的历书，上面记载着与农业息息相关的各种节气内容，不难理解这种历书为何被称为“黄历”。黄历上除了记载农时，
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉语颜色词及其在现代汉语语文词典中的收录[J]. 高翀. 辞书研究. 2019(05)
[2]英汉语言中“红”颜色隐喻的认知理据阐释[J]. 周世清,胡仁青. 文化创新比较研究. 2019(14)
[3]国内外颜色词认知研究综述[J]. 杨煜婷. 成都大学学报(社会科学版). 2018(06)
[4]谈对外汉语教学中颜色词的教学——以汉英“绿”的文化内涵比较为例[J]. 牟青. 闽西职业技术学院学报. 2017(04)
[5]炎帝的神话传说[J]. 周诗语. 前线. 2017(04)
[6]五色文化研究[J]. 谭淳. 中国民族博览. 2016(02)
[7]汉语颜色词文化义的外延论[J]. 潘峰. 黄冈师范学院学报. 2015(02)
[8]颜色词在对外汉语中的教学策略───“红”“白”“黑”三词为例[J]. 罗婷. 亚太教育. 2015(02)
[9]“红”语义隐喻认知分析[J]. 张健. 渤海大学学报(哲学社会科学版). 2012(05)
[10]汉语基本颜色词的进化阶段与颜色范畴[J]. 吴建设. 古汉语研究. 2012(01)
硕士论文
[1]对韩汉语基本颜色词教学研究[D]. 于航.渤海大学 2018
[2]对外汉语基本颜色词教学研究[D]. 张若楠.曲阜师范大学 2018
[3]对外汉语常用基本颜色词修辞义教学研究[D]. 王秀丽.山东大学 2018
[4]美国留学生习得汉语颜色词的偏误分析及教学对策[D]. 张敏.辽宁师范大学 2016
[5]颜色词语模的语素义项分析及其在对外汉语教学中的应用[D]. 王梓欣.西北师范大学 2016
[6]汉泰语基本颜色词对比及汉语基本颜色词对泰教学策略研究[D]. 龚雪.华中科技大学 2015
[7]汉法基本颜色词文化义对比研究[D]. 郭亚伟.鲁东大学 2015
[8]汉语颜色词的对外汉语教学研究[D]. 何楚菊.湖南师范大学 2015
[9]汉语颜色词与对外汉语教学研究[D]. 任琳琳.云南大学 2015
[10]对外汉语教学中基本颜色词的中国文化教学[D]. 凌晨.华中科技大学 2015
本文编号：3610714
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