汉字入门趣味教学实践及反思

发布时间：2022-02-13 11:09

　　本文是根据笔者在北京Hope International School展开的一次汉字入门趣味教学实践写成的反思报告。文中展示了笔者理想的教学设计和实际教学的情况,并对两者之间产生裂隙的原因进行了分析,提出了解决方案,希望能为新手教师提供教学参考。 

【文章来源】：亚太教育. 2019,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教学设计
    （一）教学导入（1分钟）
    （二）汉字学习Ⅰ（10分钟）
        1.创造汉字
        2.字卡匹配
        3. 认读练习
    （三）课堂活动Ⅰ（10分钟）
        1.谁不见了
        2.书写练习
        3.记字大王
    （四）汉字学习Ⅱ（7分钟）
    （五）课堂活动Ⅱ（12分钟）
        1.汉字火车、汉字拼图
        2.汉字闪现
        3.击鼓传花
二、教学实施
三、教学反思
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]教师行动研究和对外汉语教学[J]. 崔永华.  世界汉语教学. 2004(03)
[2]论行动研究在对外汉语教学中的应用[J]. 丁安琪.  云南师范大学学报. 2004(01)



本文编号：3623081