高校对外汉语教师文化自信的提升策略
发布时间:2022-10-20 18:48
高校对外汉语教师作为汉语言和中华文化传播者,不仅要教好汉语,更要传播好优秀的中华传统文化。这就要求对外汉语教师要有充分的文化自觉,树立高度的文化自信,使汉语学习者能够体验中华文化,认同中华文化。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、对外汉语教师文化自信的必要性
(一)汉语国际推广的需求。
(二)对外汉语教师专业素养的需求。
(三)培养汉语学习者文化认同的需求。
二、对外汉语教师文化自信的内容
(一)中华优秀传统文化。
(二)中国特色的社会主义理论体系。
(三)高校所在地的区域文化。
三、对外汉语教师文化自信的提升路径
(一)引导对外汉语教师深入学习优秀的中华文化。
(二)学校要加强教师对中华文化的认同感,培养教师的文化自信。
(三)对外汉语教师要学会用跨文化的视角,辩证看待中外文化。
【参考文献】:
硕士论文
[1]汉语学习者中国文化认同对汉语学习动机影响的调查研究[D]. 肖扬.大连外国语大学 2019
本文编号:3695110
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、对外汉语教师文化自信的必要性
(一)汉语国际推广的需求。
(二)对外汉语教师专业素养的需求。
(三)培养汉语学习者文化认同的需求。
二、对外汉语教师文化自信的内容
(一)中华优秀传统文化。
(二)中国特色的社会主义理论体系。
(三)高校所在地的区域文化。
三、对外汉语教师文化自信的提升路径
(一)引导对外汉语教师深入学习优秀的中华文化。
(二)学校要加强教师对中华文化的认同感,培养教师的文化自信。
(三)对外汉语教师要学会用跨文化的视角,辩证看待中外文化。
【参考文献】:
硕士论文
[1]汉语学习者中国文化认同对汉语学习动机影响的调查研究[D]. 肖扬.大连外国语大学 2019
本文编号:3695110
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