对外汉语教学中汉语数词研究

发布时间：2017-05-17 13:23

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【摘要】：随着中国经济、影响力、综合国力的增强,在世界舞台上刮起一股中国风,形成汉语学习热潮。许多外国人抱着职业或是学业的需要甚至只是单纯热爱向往广博丰富、兼收并蓄的中华文化而将学习汉语提上日程。数词是现代汉语词汇系统中独立的词类之一,汉语数词看似简单易学,但却包含着中华民族的世界观、哲学观、宗教信仰、民族心理等,汉语数词与中国文化息息相关。本文针对汉语数词本体及对外汉语数词教学进行相关研究,为了更好地进行对外汉语教学,我们把汉语数词本体研究和对外汉语教学研究相结合,将研究出的结论作为理论指导对外汉语教学,使得对外汉语教学的内容更加丰富多彩,教学方法更加实用科学,为对外汉语教学的科学良性发展做出贡献。
【关键词】：数词 文化 对比 教学 对外汉语
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-6
• 绪论6-10
• 第一章 关于现代汉语数词的研究10-25
• 第一节 现代汉语数词语言学研究10-17
• 一、数词的定义10-11
• 二、数词的分类11-13
• 三、汉语数词语法功能13-15
• 四、汉语数词的意义和用法15-17
• 第二节 现代汉语数词文化学研究17-24
• 一、物质文化17-19
• 二、精神文化19-24
• 本章小结24-25
• 第二章 对外汉语数词教学基本现状25-39
• 第一节 对外汉语教材中的数词分析25-32
• 一、调查对象25
• 二、教材中的数词教学内容分析25-32
• 第二节 对外汉语数词教和学的综合分析32-38
• 一、教的方面的分析32-33
• 二、学的方面的分析33-38
• 本章小结38-39
• 第三章 汉语数词使用偏误的统计与分析39-47
• 第一节 对外汉语数词偏误调查与分析39-44
• 一、汉语数词偏误调查39
• 二、汉语数词偏误统计39-40
• 三、汉语数词偏误分析40-44
• 第二节 汉语数词偏误的原因44-46
• 一、母语或媒介语的影响44
• 二、目的语知识的不足44-45
• 三、文化因素负迁移的影响45
• 四、教材数词描写不够细致准确45-46
• 本章小结46-47
• 第四章 对外汉语数词的教学策略47-54
• 第一节 汉语数词教学的重点、难点分析47-50
• 一、汉语数词教学的重点问题47-49
• 二、汉语数词教学的难点问题49-50
• 第二节 对外汉语数词教学建议50-53
• 一、教材编写50-52
• 二、教学方法52-53
• 本章小结53-54
• 结语54-55
• 参考文献55-58
• 附录58-60
• 攻读学位之间发表论文60-61
• 致谢61-62

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本文编号：373571