对外汉语教材生词英文注释研究

发布时间：2017-05-17 14:01

  本文关键词：对外汉语教材生词英文注释研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：生词注释是对外汉语教材的重要组成部分，准确的生词注释能够帮助学习者更好地理解和运用生词。本文将以武汉大学出版社的《大众汉语》为研究对象，研究《大众汉语》课后生词英语注释存在的一些问题，并归纳出以下六个方面，包括：英语注释词义与原文词义不符；英语注释词义大于汉语词义范围；英语注释词义小于汉语词义范围；英语注释表达的词性与汉语本身词性有所出入；英语注释无法表达的汉语词汇感情色彩；英语注释生搬硬套汉语字面意思，，通过逐个展开分析，对生词英语注释的形式和内容提出了修改建议。同时针对教材注释问题，分析了造成其不当的三个原因，思维方式不同；思维习惯不同及中西文化差异。 最后，由于词汇教学中使用学生母语释义，是教学技巧的一种。合理的英语注释可以提高词汇教学的效率，论文会在教学中提出一些办法来解决生词注释的措施，包括：生词英译注释忠于课文；明确生词英译词义的准确性；生词英译兼用直译与意译等。
【关键词】：对外汉语教材 生词 英文注释 《大众汉语》
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究现状8-10
• 1.1.1 对外汉语教材生词英文注释问题的研究8-9
• 1.1.2 对外汉语教材生词注释原则的研究9-10
• 1.2 研究目的与意义10-11
• 1.3 研究方法及理论依据11-12
• 2《大众汉语》中英释义过程存在的问题12-19
• 2.1 英语注释词义与原文词义不符12-14
• 2.2 英语注释词义大于汉语词义范围14-15
• 2.3 英语注释词义小于汉语词义范围15
• 2.4 英语注释表达的词性与汉语本身词性有所出入15-16
• 2.5 英语注释无法表达的汉语词汇感情色彩差异16-17
• 2.6 英语注释生搬硬套汉语字面意思17-19
• 3 关于教材注释不当的原因分析19-24
• 3.1 思维方式不同19-20
• 3.2 思维习惯不同20
• 3.3 文化差异20-24
• 3.3.1 文化信息的丢失21-22
• 3.3.2 文化信息误导22
• 3.3.3 文化信息的理解障碍22-24
• 4 教材生词注释各种问题在教学中的相应解决办法24-28
• 4.1 生词英译注释忠于课文24-25
• 4.2 明确生词英译词义的准确性25-26
• 4.3 生词英译兼用直译与意译26-28
• 5 结语28-29
• 参考文献29-32
• 致谢32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 鲁洁;;从对等的角度研究对外汉语教材中生词的英语翻译问题[J];安徽文学(下半月);2009年03期

2 朱志平;江丽莉;马思宇;;1998-2008十年对外汉语教材述评[J];北京师范大学学报(社会科学版);2008年05期

3 周国光;徐品香;;对外汉语教材生词英语译释和汉语词语学习偏误[J];广州大学学报(社会科学版);2009年11期

4 徐品香;;教材生词英译问题负面影响的解决对策——从词汇教学的角度谈起[J];华南师范大学学报(社会科学版);2010年03期

5 刘运同;论生词的外语译释[J];华侨大学学报(哲学社会科学版);1994年01期

6 卢桂芝;;有关对外汉语教材中生词英文注释问题[J];衡阳师范学院学报;2010年01期

7 刘颂浩;对外汉语教材中翻译的功能和原则——以“老师”和“脸谱”为例[J];暨南大学华文学院学报;2004年03期

8 钱多;李雷;;试论对外汉语初、中级教材生词的英文翻译问题[J];焦作大学学报;2007年03期

9 李继先;试论初级对外汉语教材的编写问题[J];清华大学学报(哲学社会科学版);1995年04期

10 余心乐;;谈谈对外汉语教材英文注释与说明的“信”与“达”[J];世界汉语教学;1997年03期

  本文关键词：对外汉语教材生词英文注释研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：373583