美国传教士文璧《中国北方口语语法》研究

发布时间：2023-03-29 19:29

　　本文的研究对象,是19世纪美国北长老会(Presbyterian Church in the United States of America(North))传教士文璧(Jasper Scudder McIlvaine,1844-1881)编写的汉语口语语法教材《中国北方口语语法》(Grammatical Studies in the Colloquial Language of Northern China,especially designed for the use of missionaries,1880)。该书以英语行文,是一本初级汉语口语语法教材。本文分为六章。第一章绪论,概述本文的研究对象、研究意义和研究现状,介绍采用的理论、方法和语料来源。第二章概述,介绍文璧的生平,从成书背景、编写目的、编排体例和前人影响四个方面对《中国北方口语语法》作考察,分析该书以实用为教学目的的编排理念。第三章词类教学研究,本章对名词、量词、数词、形容词、代词、动词六个词类的教学特点作分析;从具体的讲解内容和编排角度出发,分析各词类语法和语用功能教学的特色,归纳文璧的词类教学观点。第四章句法教学...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究对象及意义
        1.1.1 研究对象
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外相关研究述评
        1.2.1 早期美国汉语教学史研究述评
        1.2.2 对文璧及其作品的研究述评
    1.3 理论、方法及文献来源
第二章 文璧生平与《中国北方口语语法》考述
    2.1 文璧生平
    2.2 《中国北方口语语法》概述
        2.2.1 成书背景
        2.2.2 编写目的
        2.2.3 编排体例
        2.2.4 前人影响
第三章 《中国北方口语语法》的词类教学研究
    3.1 《中国北方口语语法》的词类系统
        3.1.1 词类划分标准
        3.1.2 词类划分的数量及名称
    3.2 《中国北方口语语法》词类教学
        3.2.1 名词教学及其特点
        3.2.2 量词教学及其特点
        3.2.3 数词教学及其特点
        3.2.4 代词教学及其特点
        3.2.5 形容词教学及其特点
        3.2.6 动词教学及其特点
    3.3 本章小结
第四章 《中国北方口语语法》的句法教学研究
    4.1 句型教学
        4.1.1 单句
        4.1.2 复句
    4.2 句式教学
        4.2.1 “是”字句和存现句教学
        4.2.2 比较句教学
        4.2.3 “把”字句和“被”字句教学
    4.3 句类教学
        4.3.1 疑问句教学
        4.3.2 祈使句教学
    4.4 “所”的英汉对比分析
    4.5 本章小结
第五章 对《中国北方口语语法》的评价
    5.1 《中国北方口语语法》的优点
    5.2 《中国北方口语语法》的不足
参考文献
附录
致谢



本文编号：3774337