三音节“否定义”口语习用语调查分析及教学研究

发布时间：2023-10-18 20:01

　　以三音节"否定义"口语习用语为切入点,对口语系列教材《汉语口语》(第三版)中的口语习用语进行调查发现:该套教材中一些口语习用语的中英文注释不准确、出现顺序不合理以及练习形式略显单一。教材编写应注重口语习用语编排的科学性;教师课堂教学需注意口语习用语知识点的归纳和分类,加强情景语境和文化语境的教学;留学生对口语习用语的学习与操练要并重,在日常生活中要敢于积极使用口语习用语。

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【文章目录】：
一、三音节“否定义”口语习用语调查
    (一)《初级汉语口语》(1、2、提高篇)[10]
    (二)《中级汉语口语》(1、2、提高篇)[12]
    (三)《高级汉语口语》(1、2、提高篇)[13]
二、对外汉语口语教材编写策略
三、对外汉语口语教学策略
结语



本文编号：3855104