对外汉语教材让步复句编写研究——以《发展汉语》与《体验汉语》为例

发布时间：2023-11-20 17:57

　　让步复句是复句中的一种类型。在对外汉语教学中,很多外国学生让步复句的习得状况并不是很好,偏误率较高,而且还存在着大量回避使用的现象。然而,相对于其他复句类型,让步复句在对外汉语教学中的研究比较少,而且多集中于不同国别学生让步复句习得与偏误方面的研究分析,关于对外汉语教材让步复句的编写研究少之又少。本文以8种让步复句作为研究对象,考察这些复句在对外汉语综合教材《发展汉语》与《体验汉语》中的编写情况,对比分析其优点与不足。并通过HSK动态作文语料库和调查问卷进一步考察外国学生对这8种让步复句的习得状况,分析偏误类型以及与教材有关的偏误原因,并结合与留学生的访谈结果,为《发展汉语》和《体验汉语》让步复句的编写提供一些改进意见。同时,也为对外汉语教材让步复句的编写提供一些可借鉴的建议。本论文共由五个部分组成。绪论部分包括研究目的与意义、文献综述、研究对象、研究方法、语料说明。目前,让步复句本体研究较多,但对外汉语教学方面,尤其是关于教材编写的研究较为匮乏。本文主要采用统计分析、对比分析、偏误分析等方法进行相关考察研究,外国学生的语料来源主要是HSK动态作文语料库和调查问卷。第一章主要对比分析了...

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的与意义
    二、文献综述
    三、研究对象
    四、研究方法
    五、语料说明
第一章 《发展汉语》与《体验汉语》让步复句选取与编排情况分析
    第一节 两套教材让步复句的选取与分布情况
        一、《发展汉语》让步复句的选取与分布情况
        二、《体验汉语》让步复句的选取与分布情况
        三、两套教材让步复句选取与分布情况的对比分析
    第二节 两套教材让步复句的编排顺序与复现情况
        一、《发展汉语》让步复句的编排顺序与复现情况
        二、《体验汉语》让步复句的编排顺序与复现情况
        三、两套教材让步复句编排顺序与复现情况的对比分析
第二章 《发展汉语》与《体验汉语》让步复句讲解与练习情况分析
    第一节 两套教材让步复句的讲解情况
        一、《发展汉语》让步复句的讲解情况
        二、《体验汉语》让步复句的讲解情况
        三、两套教材让步复句讲解情况的对比分析
    第二节 两套教材让步复句的练习编写情况
        一、《发展汉语》让步复句的练习设置情况
        二、《体验汉语》让步复句的练习设置情况
        三、两套教材让步复句练习情况的对比分析
第三章 外国学生让步复句习得状况考察与分析
    第一节 基于HSK动态作文语料库的让步复句习得情况考察
        一、外国学生让步复句整体习得状况考察
        二、外国学生让步复句的偏误考察
    第二节 基于调查问卷的让步复句习得情况考察
        一、调查对象
        二、问卷设计
        三、调查结果
    第三节 外国学生对让步复句教材编写看法的访谈
        一、访谈对象
        二、访谈提纲设计
        三、访谈结果
第四章 对外汉语教材让步复句编写建议
    第一节 让步复句选取与编排的编写建议
        一、让步复句的选取与分布建议
        二、让步复句的编排顺序与复现建议
    第二节 让步复句讲解与练习的编写建议
        一、让步复句讲解的编写建议
        二、让步复句的练习设置建议
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3865549