菲律宾公立中学汉语教师志愿者教学适应情况调查研究

发布时间：2023-11-25 19:22

　　菲律宾公立中学汉语教师志愿者的教学具有特殊性,其教学对象、教学方式、教学任务都不同于一般国家、地区的志愿者。笔者以自身实践经验为基础,采用问卷调查法和深度访谈法,对2017年、2018年赴菲的50名公立中学汉语教师志愿者进行教学适应调查研究。希望通过此研究能帮助汉办、孔院选择更加符合岗位的志愿者,也希望给即将赴任的菲律宾公立中学汉语教师志愿者一些指导和建议,以帮助他们在教学中迅速适应。本文客观的阐述公立中学的汉语教师志愿者教学适应的总体情况,从教学环节和教学内容上分析了志愿者适应困难的具体项目,又从主观原因和客观原因角度分析,提出了减少志愿者教学不适应的具体对策。本文研究发现,菲律宾公立中学汉语教师志愿者教学适应困难,在具体的教学环节和教学内容上存在着不适应表现。据调查结果显示,讲解新课是公立中学志愿者最难把握的环节,其次是布置、检查课后作业与课堂管理,最后是备课。而最难把握的教学内容是语法、汉字和语音,其次是文化,最后是词汇。笔者通过分析影响公立中学志愿者教学不适应的主观原因和客观原因后,根据调查结果,提出了从汉语教师志愿者和汉办、孔院、任教学校两方面提高志愿者教学适应能力的建议。首...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
一、绪论
    (一)研究背景
    (二)研究目的和意义
    (三)研究对象和方法
        1.研究对象
        2.研究方法
    (四)相关研究综述
        1.关于教学适应的相关研究
        2.关于培养和考察汉语教师的研究
        3.教学适应概念界定
二、公立中学汉语项目介绍及问卷调查设计与实施
    (一)公立中学汉语项目介绍
        1.公立中学汉语项目简介
        2.公立中学汉语项目的特点
    (二)问卷调查的设计与实施
        1.调查对象
        2.调查设计
        3.调查实施
三、公立中学汉语教师志愿者教学适应情况调查结果总体分析
    (一)公立中学汉语教师志愿者及本土教师基本信息分析
        1、汉语教师志愿者基本信息分析
        2、本土汉语教师基本信息分析
    (二)公立中学汉语教师志愿者教学适应总体情况分析
        1、汉语教师志愿者教学适应良好和困难项目分析
        2、机构对汉语教师志愿者教学适应支持情况分析
        3、汉语教师志愿者教学适应调查结果总体情况分析
四、公立中学汉语教师志愿者教学适应困难的诸多表现
    (一)教学环节适应困难表现
        1.讲解新课适应困难
        2.作业的布置量适应困难
        3.课堂管理适应困难
        4.备课适应困难
    (二)教学内容适应困难表现
        1.语音教学适应困难
        2.词汇教学适应困难
        3.语法教学适应困难
        4.汉字教学适应困难
        5.文化教学适应困难
五、公立中学汉语教师志愿者教学适应困难的诸多表现原因分析
    (一)志愿者教学适应困难诸多表现的主观原因
        1、汉语专业知识不扎实,能力不足
        2、教师意识和教学经验不足
        3、英语水平不高,交流有障碍
        4、跨文化意识薄弱,出国前期望值过高
    (二)志愿者教学适应困难诸多表现的客观原因
        1、教学对象的特殊性
        2、志愿者工作任务繁重
        3、学校、孔院和汉办缺乏有效合作
        4、居住和教学条件艰苦
六、提升赴菲公立中学汉语教师志愿者教学适应能力的对策
    (一)志愿者教师方面
        1、加强专业知识学习,提高各种教学能力
        2、积极融入当地生活,体验当地文化习俗
    (二)汉办、孔院和任教学校方面
        1、加强培训的针对性和实用性
        2、协助志愿者做好赴任工作
        3、加强菲律宾教育部和孔院的合作
        4、加强对志愿者教师工作的支持
七、结语
参考文献
附录1 2018教育部项目志愿者分配表
附录2 主要研究要素表
附录3 赴菲汉语教师教学量表适应分析
附录4 赴菲汉语教师志愿者问卷调查
附录5 赴菲汉语教师志愿者调查量表
附录6 赴菲汉语教师志愿者访谈提纲
致谢



本文编号：3867703