基于B/S结构的对外汉语学习系统的设计与实现

发布时间：2024-04-06 20:58

　　随着世界经济全球化的推进,我国的综合实力和世界影响力不断增强,世界各地想要了解中国、认识中国的人越来越多。在世界范围内,把汉语作为外语甚至第二语言学习的人数呈快速上升趋势,全球出现了“汉语热”。目前,对外汉语学习工具主要包括汉语学习软件和汉语学习网站。汉语学习软件作为一种计算机辅助工具,为学习者的学习带来了很大帮助,具有操作界面友善、响应速度快等特点。但是,当前汉语学习软件的应用现状呈现以下不足:一是,数量非常少,且基本为非免费软件;二是,现有对外汉语学习软件大多为C/S结构,这种结构的系统不仅维护成本高,而且数据更新困难,学习内容千篇一律,无法做到因人而异的学习。汉语学习网站是随着互联网的普及而逐渐发展起来的,作为一种学习工具,其具有不受时空限制、资源共享、资源更新及时等优势。但是,目前汉语学习网站仍存在以下问题:一是,重学习内容的呈现,轻学习环境的设计;二是,学习者和协作者之间缺乏交流和反馈,导致学习效果得不到及时检验和提高。为此,本文在借鉴汉语学习软件和汉语学习网站的优点的基础上,针对它们存在的不足,基于“沉浸式”教学理论,利用JavaEE平台,设计并实现了B/S结构的对外汉语学...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 汉语学习软件应用现状
        1.2.2 汉语学习网站应用现状
    1.3 研究内容
    1.4 论文结构
第二章 相关技术
    2.1“沉浸式”教学理论
    2.2 系统体系结构
        2.2.1 C/S结构
        2.2.2 B/S结构
        2.2.3 C/S结构与B/S结构的分析比较
    2.3 JavaEE平台
    2.4 UML建模技术
    2.5 本章小结
第三章 需求分析
    3.1 系统概述
    3.2 功能性需求
    3.3 非功能性需求
    3.4 本章小结
第四章 系统设计
    4.1 系统体系结构设计
    4.2 系统逻辑结构设计
    4.3 数据库设计
    4.4 系统功能模块设计
    4.5 本章小结
第五章 系统实现
    5.1 用户管理模块
        5.1.1 用户注册
        5.1.2 用户登录
    5.2 学习区的实现
    5.3 交流区的实现
    5.4 本章小结
第六章 系统测试
    6.1 测试方法
    6.2 功能测试
    6.3 性能测试
    6.4 测试结论
    6.5 本章小结
第七章 总结与展望
    7.1 总结
    7.2 展望
致谢
参考文献



本文编号：3947152