留学生汉语自我效能感与口语流利性相关性分析

发布时间：2024-04-12 05:43

　　本研究在自我效能感和口语流利性研究成果的基础上,对留学生的汉语自我效能感和口语流利性表现进行了考察,并通过二者的相关性分析来证实汉语自我效能感对口语流利性的影响。本文采用实证研究的方法,利用改编的“汉语自我效能感量表”统计学习者的汉语自我效能感数据;采用“看图说话”测试作为口语输出的诱导工具来搜集语料,并通过时间性、准确性、表达性三类九项指标对初、中、高级被试的口语流利性进行分析。通过SPSS20.0统计软件对汉语自我效能感的因素差异、口语流利性发展差异及汉语自我效能感与口语流利性的相关性进行分析。研究结合分析数据、统计心理学知识、语言学知识得到的结论为:1.学习者的汉语自我效能感总体较高,其中性别方面并无明显差别,但汉语学习时间、国别、汉语水平方面的差异较显著。2.学习者口语流利性的总体发展与汉语水平呈正比,且中级到高级发展更为显著。口语流利性三类指标方面,时间性指标随着汉语水平正向发展,准确性指标的发展呈高-低-高的趋势,表达性指标则与汉语水平呈现负相关。3.学习者的汉语自我效能感与口语流利性发展呈显著正相关,汉语自我效能感越强,学习者的口语流利性表现越好。其中,汉语自我效能感与时...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．］碎石图??根据主成成分分析法，分析结果中特征值大于Ｉ的主要因素为３个

１?２３（５６７８?９?１０?组件号??图２．］碎石图??成分分析法，分析结果中特征值大于Ｉ的主要因素为累计贡献率为５７．?２６１％。结合上述碎石图显示，曲线平缓，因此适合提取三个公共因子。量表探索性因素

图3.1人数比例

国别方面的差异，研究对不同国别被试的汉语，结果见下表３．?４：??表３．?４留学生自我效能感国别区域差异分析欧美?东亚?东南亚?Ｆ（ｎ＝２６）?（ｎ二?１７）?（ｎ二２７）?（３，?６６Ｍ?ＳＤ?Ｍ?ＳＤ?Ｍ?ＳＤ??３２．７３?３．３３?２９．７１?４．２?２７．５６?４．?１....

本文编号：3951752