韩国汉语学习者学习动机调查分析与个案研究

发布时间：2024-04-13 05:13

　　在二语习得领域,学生的主体性一直以来都是学者们调查与研究的重点。研究学生的主体性行为就使得人们不得不把关注点放在语言学习者之间的个体差异上。对学习者个体差异性的研究对语言学习及教学方面都有很大的启发作用。学习动机是个体差异因素中较特殊的一种,它在一定程度上会发生改变,从而影响学习者的习得,因此对学习动机的研究就成为了二语习得领域最有价值的研究。早年间,国内关于二语学习动机的研究主要集中于英语这一领域,汉语尽管在世界各地受到越来越多的关注,但它仍不属于全球范围内普及性的一种语言,我们应该承认在全世界的二语教学中,汉语仍算是一种不够强势的语言。随着近些年来汉语国际推广的脚步逐渐加快,研究者们对汉语作为第二语言学习动机方面的研究也逐步增加,但广度和深度还有待高。在这样的背景下,作为同属东亚文化圈的韩国来说,韩国学习汉语的人数呈逐年上升的趋势,研究他们的学习动机显得尤为必要。将韩国这一拥有庞大数量的汉语学习者的国家作为研究对象,可以进一步丰富和高对外汉语教学法,更具目标性地高他们对汉语的学习兴趣和热情,这对于促进汉语国际推广方面也具有重要的现实意义。本文将通过调查问卷和个案研究相结合的方法,从...

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【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题目的及意义
        (一)选题目的
        (二)选题意义
    二、本文的相关研究工作
        (一)研究目标
        (二)研究内容
        (三)研究方法
        (四)创新之处
        (五)不足之处
    三、学习动机研究现状综述
        (一)动机理论
        (二)国内外关于二语学习动机的研究
        (三)国内关于汉语学习动机的研究
        (四)关于韩国汉语学习者学习动机的研究
第一章 韩国汉语学习者概况
    一、韩国汉语学习风潮的兴起
    二、韩国汉语学习者整体情况
        (一)学习者数量庞大
        (二)学习者范围广泛
第二章 韩国汉语学习者学习动机调查
    一、问卷设计
        (一)理论依据
        (二)问卷结构
        (三)问卷内容
    二、问卷调查
        (一)调查对象
        (二)调查方法
        (三)问卷检验
第三章 韩国汉语学习者学习动机分析
    一、韩国中小学生类
        (一)基本情况调查分析
        (二)汉语学习动机情况调查分析
    二、韩国大学生类
        (一)基本情况调查分析
        (二)汉语学习动机情况调查分析
    三、韩国企事业单位人员类
        (一)基本情况调查分析
        (二)汉语学习动机情况调查分析
    四、韩国社会人员类
        (一)基本情况调查分析
        (二)汉语学习动机情况调查分析
    五、小结
第四章 韩国汉语学习者学习动机个案研究
    一、调查目的
    二、调查方法
    三、调查对象
        (一)中小学生类
        (二)大学生类
        (三)企事业单位人员类
        (四)社会人员类
    四、小结
第五章 保持和激发韩国汉语学习者学习动机的策略
    一、从教师专业发展的角度高教师素质
        (一)丰富知识结构
        (二)升能力结构
        (三)完善思想心理
    二、按学习者为中心的模式明确教学内容
        (一)教材的选择
        (二)教学内容的安排
        (三)课堂活动的设计
    三、以优化学习效果的思维丰富教学方法
        (一)采用灵活多样的教学方法
        (二)高教学方法的有效性
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3952532