语料库视野下的现代汉语植物义场代表词义项分布及其对外汉语教学策略研究（四）

发布时间：2017-06-12 14:10

  本文关键词：语料库视野下的现代汉语植物义场代表词义项分布及其对外汉语教学策略研究（四），由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本文采用定性与定量相结合的方法,选取《现代汉语词典》(第6版)(以下简称《现汉》)中的5个植物词“粟、豆2、禾、谷2、葱”作为研究对象,借助语料库技术对它们的义项分布情况进行分析描写,并在此基础上,结合词汇语义学及认知语言学的相关理论,对《现汉》中这5个植物词的义项收录情况进行释义献疑。同时,把研究成果运用于对外汉语的词汇教学中,并设计了相对应的教学策略,希望对对外汉语中的植物词汇教学有所帮助。文章分为三个部分。绪论,分为两部分。首先,从历时的角度,对《牛津高阶英语词典》(以下简称《牛津》)的释义相似度进行对比研究,并发现《牛津》(1-8版)的释义相似度很低。’而后,就目前对植物词以及对外汉语植物教学的研究现状进行分析。第二部分为第一至五章。每章分别以“粟、豆2、禾、谷2、葱”5个植物词作为研究对象。在语料库中,“粟”字共抽取13119条语料,共计731998字,经逐条分析后,建议在《现汉》已有义项的基础上,增加3个义项；“豆2”字共抽取12274条语料,共计1170422字,建议在原有基础上,增加1个义项；禾”字共取2251条语料,共计157476字,建议更改3个义项；“谷2”字共取10787条语料,共计10335477字,无需修改；“葱”字共取10853条语料,共计1027978字,建议增加2个义项。在此基础上,结合词汇学、词典学理论解释新义项成立的原因。同时将研究结果应用于对外汉语植物词汇教学中,故分别设计了具体的教学策略,并结合对应的练习设计进行教学。第三部分为结语,回顾了本文的创新和不足,并对文章中的5个植物词的义项分布情况进行了规律性地总结。
【关键词】：语料库 植物 代表词 义项 对外汉语教学
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 绪论10-43
• 一、课题来源10
• 二、研究现状10-40
• 三、研究方法40
• 四、研究意义和目的40-41
• 五、研究内容41
• 六、语料来源41-42
• 七、术语说明42-43
• 第一章 语料库视野下现代汉语“粟”字义项分布及其教学策略研究43-56
• 第一节 引言43
• 第二节 汉英中型语文性词典对“粟(millet)”的释义对比43-45
• 第三节 按比例下载“粟”字语料45-46
• 第四节 “粟”字数据库的建立与义项标注46-47
• 第五节 现代汉语中“粟”字的义项分布描写47-50
• 第六节 “粟”字释义献疑50-51
• 第七节 “粟”字的对外汉语教学策略51-55
• 第八节 “粟”字小结55-56
• 第二章 语料库视野下现代汉语“豆~2”字义项分布及其教学策略研究56-71
• 第一节 引言56
• 第二节 汉英中型语文性词典对“豆~2(bean)”的释义对比56-61
• 第三节 按比例下载“豆~2”字语料61-62
• 第四节 “豆~2”字数据库的建立与义项标注62-63
• 第五节 现代汉语中“豆~2”字义项的分布情况描写63-66
• 第六节 “豆~2”字释义献疑66
• 第七节 “豆~2”字的对外汉语教学策略66-70
• 第八节 对“豆~2”字小结70-71
• 第三章 语料库视野下现代汉语“禾”字义项分布及教学策略研究71-82
• 第一节 引言71
• 第二节 汉语中型语文性词典对“禾”的释义对比71-72
• 第三节 按比例下载“禾”字语料72-73
• 第四节 “禾”字数据库的建立与义项标注73-74
• 第五节 现代汉语中“禾”字义项的分布情况描写74-77
• 第六节 “禾”字释义献疑77
• 第七节 “禾”字的对外汉语教学策略77-81
• 第八节 对“禾”字小结81-82
• 第四章 语料库视野下的现代汉语“谷~2”字义项分布及教学策略研究82-95
• 第一节 引言82
• 第二节 汉英中型语文性词典对“谷~2(grain)”的释义对比82-87
• 第三节 按比例下载“谷”字语料87-88
• 第四节 “谷~2”字数据库的建立与义项标注88-89
• 第五节 现代汉语中“谷~2”字的义项分布描写89-91
• 第六节 “谷~2”字的对外汉语教学策略91-94
• 第七节 对“谷~2”字小结94-95
• 第五章 语料库视野下现代汉语“葱”字义项分布及其教学策略研究95-107
• 第一节 引言95
• 第二节 汉英中型语文性词典对“葱(shallot)”的释义对比95-97
• 第三节 按比例下载“葱”字语料97-98
• 第四节 “葱”字数据库的建立与义项标注98-99
• 第五节 现代汉语中“葱”字义项分布情况描写99-101
• 第六节 “葱”字的释义献疑101-102
• 第七节 “葱”字的对外汉语教学策略102-106
• 第八节 对“葱”字小结106-107
• 结语107-109
• 参考文献109-114
• 致谢114-115
• 攻读学位期间发表论文情况115

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