对外汉语词汇教学中二语习得者回避现象的探析
发布时间:2017-09-10 04:22
本文关键词:对外汉语词汇教学中二语习得者回避现象的探析
【摘要】:回避现象在二语习得中很常见、也非常重要,而在这方面的研究却相对较少。本文在总结前人对回避现象研究的基础上,通过问卷调查法、课堂教学实证研究及个人访谈法,对二语习得者在汉语词汇运用过程中的回避现象进行了深入研究。 在国内外学者基础理论研究的基础上,本文对回避现象的定义、分类及评判标准等基础理论研究进一步深化。此外,本文从微观与宏观两个维度对回避现象进行研究。微观角度主要通过课堂实证研究与语料收集来考察二语习得者在词汇运用过程中对实词与虚词的回避表现;宏观角度主要通过问卷调查和个人访谈来收集数据与信息,并运用SPSS.16对数据进行量化分析。从学习者心理、母语迁移、文化、习得顺序、评价机制等方面来综合分析回避得表现形式、回避的特点、回避的原因及学生对回避的看法,并以此来探析影响二语词汇习得的内在与外在影响因素,通过两个实证研究,我们发现引起回避现象的主要原因是由于二语词汇量的输入与输出的有效性不足以及二语习得者害怕犯错的心理因素等所导致。 此外,本文通过对汉语词汇回避现象的研究,根据回避现象的总体特点,提出了对待回避的原则;根据引起回避现象的主要原因调查,进一步探讨了对外汉语课堂词汇教学模式及心理词典的有效构建方式。
【关键词】:对外汉语 词汇教学 回避现象
【学位授予单位】:浙江大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:H195
【目录】:
- 致谢4-5
- 摘要5-6
- 英文摘要6-10
- 1 引言10-12
- 2 国内外文献综述12-20
- 2.1 国外回避现象研究现状12-17
- 2.1.1 回避现象的提出与初步研究12-13
- 2.1.2 回避现象的理论假说13-15
- 2.1.3 回避现象产生的原因与研究方法15-17
- 2.2 国内回避现象研究现状17-18
- 2.2.1 回避现象基础理论方面的研究17-18
- 2.2.2 回避现象与对外汉语教学研究方面取得的成果18
- 2.3 回避现象研究的不足之处18-20
- 3 本文的研究内容、对象、方法及预期目标20-22
- 3.1 本文的研究内容20
- 3.2 本文的研究对象20-21
- 3.3 本文的研究方法21
- 3.4 研究的预期目标21-22
- 4 回避现象的界定与分类22-27
- 4.1 二语习得中回避现象的定义22-24
- 4.1.1 国内外学者对回避现象所下的定义22-23
- 4.1.2 本文对回避现象的定义23-24
- 4.2 回避现象的判断标准24-27
- 5 汉语作为第二语言词汇教学与习得的回避现象实证研究27-44
- 5.1 学生对汉语词汇的回避现象研究(课堂实证研究)27-32
- 5.1.1 学生课堂实证研究样本的选取27
- 5.1.2 课堂语料的收集与分析方法27-28
- 5.1.3 堂实证中回避行为的评定标准28
- 5.1.4 课堂中二语习得者回避行为的分类与表现28-32
- 5.1.5 课堂实证研究的结论32
- 5.2 学生对汉语词汇的回避现象研究(问卷实证研究)32-34
- 5.2.1 调查问卷的发放对象32-33
- 5.2.2 调查问卷的基本内容33-34
- 5.2.3 数据的收集与统计分析34
- 5.3 课堂教学中汉语词汇回避现象总体特点34-44
- 5.3.1 回避范畴中学生对词汇运用的习惯性回避表现特点34-39
- 5.3.2 回避范畴中学生对词汇运用的非习惯性回避表现特点39-42
- 5.3.3 对习惯性回避与非习惯性回避表现特点的论述42-44
- 6 回避现象与对外汉语词汇教学44-50
- 6.1 回避现象的总体特点与对待回避的原则44-46
- 6.1.1 习惯性回避总体特点与对待回避的原则44
- 6.1.2 非习惯性回避总体特点与对待回避的原则44-46
- 6.2 回避现象与课堂汉语词汇教学模式探讨46-47
- 6.2.1 回避现象与汉语词汇输入的有效模式46
- 6.2.2 回避现象与汉语词汇输出的有效模式46-47
- 6.2.3 回避现象与汉语课堂"词汇习得环境"的创造47
- 6.3 回避现象与汉语心理词典构建47-50
- 6.3.1 回避现象与汉语心理词典构建的关系47-48
- 6.3.2 心理词典的构建与表征特点48-49
- 6.3.3 心理词典构建对汉语词汇习得的作用49-50
- 7 本文的结论、不足与展望50-52
- 7.1 本文的结论50-51
- 7.2 本文的不足之处51
- 7.3 本文的展望51-52
- 参考文献52-55
- 附件一:回避现象调查问卷(中文版)55-57
- 附件二:回避现象调查问卷(英文版)57-58
【参考文献】
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,本文编号:824706
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