韩国学生习得汉语程度副词“很”语法偏误生态描写

发布时间：2017-09-12 14:35

  本文关键词：韩国学生习得汉语程度副词“很”语法偏误生态描写

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【摘要】：词语在母语中具有生态性,在中介语中同样如此。如何对中介语中词语的偏误生态进行不同层面的规模描写,为CSL课堂教学、教材编写和词典编纂提供全面、细致、有价值的信息,是对外汉语教师需要关注并思考的重大课题。本文基于国别化汉语中介语语料库,对韩国学生习得汉语程度副词"很"的语法偏误生态进行了规模描写,对偏误成因进行了归纳,最后总结出了汉语词语偏误研究需要解决的五大基本问题。
【作者单位】： 鲁东大学国际教育学院;
【关键词】： “很” 有界 语法偏误 偏误生态 偏误描写
【基金】：教育部社科规划项目的资助,项目编号:11YJA740107
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、引言词语在母语中具有生态性,在中介语中同样如此。词语的偏误生态可以划分为语音、文字、语法、语义、语用、语体、语篇等不同层面。对这些不同层面的偏误进行描写,可以最终构拟出该词语偏误生态的总体样貌。如何对汉语中介语中词语的偏误生态进行不同层面的规模描写,为

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本文编号：837825