少儿对外汉语教材话题选择与课文内容编排研究

发布时间：2017-09-13 10:02

  本文关键词：少儿对外汉语教材话题选择与课文内容编排研究

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【摘要】：少儿在对外汉语教学中是比较特殊的群体,少儿对外汉语教学的发展还处于摸索中前进的阶段。该领域亟待解决的一个重要问题就是教材问题。本文的主要内容是少儿对外汉语教材的编写研究。少儿汉语教材的话题该如何选择,课文内容该如何编排是本文研究的重点。 第一章为绪论,其中包含了本文的选题意义,有关对外汉语教材、少儿对外汉语教材、话题与课文内容的编写、儿童心理学及儿童第二语言习得方面的国内外研究现状,本文的研究对象、相关大纲以及解决问题拟采用的理论、方法等。 第二章主要通过对《愉快学汉语》和《国际少儿汉语》这两套教材的课文内容进行话题分类,统计出这两套教材中的优势话题,并对两套教材的话题编排进行系统地分析。 第三章主要是对以汉语作为第二语言进行学习的小学生以及少儿对外汉语教师进行问卷调查,分别总结出少儿受欢迎的话题和教师认为重要且有必要编入教材的优势话题。 第四章主要从“话题内容的编排、话题与大纲的关系”这两方面对少儿对外汉语教材的编写提出建议。希望在“话题的数量、比重、再现率、编排方式、体裁”和“与大纲相结合”方面进行改进,对于不同性别和不同国家的少儿采取更为科学的编排方式。 第五章是结语部分,对本文的主要观点进行概括总结,并提出了有待进一步解决的问题。
【关键词】：少儿 对外汉语教材 话题编排 课文内容 统计分析
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G624.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-5
• 目录5-7
• 第一章 绪论7-20
• 1.1 选题意义7-8
• 1.2 国内外研究概况8-14
• 1.2.1 对外汉语教材的编写研究8-10
• 1.2.2 少儿对外汉语教材的编写研究10-12
• 1.2.3 对外汉语教材话题与课文内容的编写研究12-13
• 1.2.4 儿童心理学及儿童第二语言习得研究13-14
• 1.3 研究对象与相关大纲介绍14-19
• 1.3.1 研究对象的界定14-16
• 1.3.2 相关大纲介绍16-19
• 1.4 解决问题拟采用的理论、方法19-20
• 1.4.1 研究的理论19
• 1.4.2 研究的方法19-20
• 第二章 两套少儿对外汉语教材的话题统计与分析20-34
• 2.1 《愉快学汉语》和《国际少儿汉语》的总体描述20-22
• 2.1.1 《愉快学汉语》的总体描述20-21
• 2.1.2 《国际少儿汉语》的总体描述21-22
• 2.2 《愉快学汉语》的话题统计与分析22-27
• 2.2.1 话题统计22-23
• 2.2.2 话题分析23-27
• 2.3 《国际少儿汉语》的话题统计与分析27-32
• 2.3.1 话题统计27
• 2.3.2 话题分析27-32
• 2.4 小结32-34
• 第三章 少儿汉语学习者话题选择的调查分析34-54
• 3.1 调查问卷的基本情况34-37
• 3.1.1 调查目的34
• 3.1.2 调查方法34-35
• 3.1.3 调查对象35
• 3.1.4 问卷设计35-37
• 3.2 对调查结果的统计和分析37-52
• 3.2.1 不同话题的受欢迎程度37-46
• 3.2.2 不同性别在话题选择上的异同46-49
• 3.2.3 亚洲与欧美学生话题选择研究49-52
• 3.3 小结52-54
• 第四章 少儿对外汉语教材话题与课文内容的编排建议54-64
• 4.1 话题内容的编排54-59
• 4.1.1 话题的数量54-55
• 4.1.2 话题的编排方式55-56
• 4.1.3 话题的再现率56-57
• 4.1.4 话题的比重57-58
• 4.1.5 话题与体裁58-59
• 4.2 话题编排与大纲相结合59-63
• 4.2.1 结合新YCT大纲编写教材60-61
• 4.2.2 结合文化类大纲编写教材61-62
• 4.2.3 编写建议62-63
• 4.3 小结63-64
• 第五章 结语64-66
• 5.1 本文的主要观点64-65
• 5.2 有待进一步研究的问题65-66
• 附录66-86
• 参考文献86-89
• 致谢89-92
• 附件92

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：843038