作定语的“好好儿”的考察与对外汉语教学

发布时间：2017-09-14 14:28

  本文关键词：作定语的“好好儿”的考察与对外汉语教学

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【摘要】：本文主要对现代汉语普通话中使用频率较高的“好好儿”一词在作定语时进行考察。主要采用的是认知语言学的一些理论方法,对“好好儿”的归属性问题进行界定,并考察其量性特征。本文将对作定语的“好好儿”修饰名词时加不加“的”的问题进行探讨,不仅从结构上了解作定语的“好好儿”的特征,而且将对其语义特征进行分析。对“好好儿”作定语时的结构、语义的了解,将有助于促进作定语的“好好儿”在对外汉语教学中的教法,从而将本体研究与对外汉语教学相结合。 本文一共七章： 第一章,引言,主要介绍研究对象和主要内容,研究现状和尚存的问题,研究理论及研究方法,语料的来源。 第二章,讨论“好好儿”的量性特征。首先明确“好好儿”的归属性问题,从而进一步探讨它的量性特征 第三章,“好好儿”作定语时“的”字的隐现。观察“好好儿”作定语时的现象,找出“的”字隐现的规律,并进一步阐释这种现象的原因。 第四章,“好好儿的NP”与“好好儿NP”,通过主观性和主观化的理论,来解释此处“的”字的作用,对这里的“的”提出新的看法。 第五章,“好好儿”语义特征分析。通过对“好好儿”的语义特征进行分析,进一步加强对“好好儿”的认识和理解,有助于促进“好好儿”的对外汉语教学。 第六章,“好好儿”的对外汉语教学。将前面对“好好儿”的本体研究运用到语言实践当中,将理论与实践相结合。 第七章,结语。对本论文的主要内容进行归纳,并提出本论文希望达到的目的。
【关键词】：好好儿 量性特征 对外汉语教学
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-12
• 1.1 研究对象和主要内容8-9
• 1.2 研究现状和尚存的问题9-10
• 1.3 研究理论和研究方法10-11
• 1.4 语料来源11-12
• 2 "好好儿"的归属性及其量性特征12-15
• 2.1 "好好儿"归属性的界定12-14
• 2.2 "好好儿"的量性特征14-15
• 3 "好好儿"作定语时,"的"字的隐现15-20
• 3.1 前人对"的"的研究15-16
• 3.2 "好好儿的N"与"好好儿NP"中"的"的隐现16-20
• 4 "好好儿的NP"与"好好儿NP"的比较20-24
• 4.1 主观性和主观化问题20-21
• 4.2 "好好儿的NP"与"好好儿NP"主观差异21-24
• 5 "好好儿"语义特征分析24-26
• 5.1 "好好儿"具有比较性24
• 5.2 "好好儿"具有可感知性24-26
• 6 "好好儿"的对外汉语教学26-30
• 6.1 留学生习得"好好儿"的调查26-27
• 6.1.1 调查目的26
• 6.1.2 调查对象26
• 6.1.3 调查方式26
• 6.1.4 调查的结果及分析26-27
• 6.2 "好好儿"的对外汉语教学方法27-30
• 6.2.1 结合句式进行教学27-28
• 6.2.2 语境教学28-30
• 结语30-31
• 参考文献31-33
• 附录33-40
• 致谢40

【参考文献】

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本文编号：850567