留学生汉语语用能力发展状况研究

发布时间：2017-09-27 04:23

  本文关键词：留学生汉语语用能力发展状况研究

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【摘要】：通过问卷调查和口头访谈,我们发现,留学生汉语语用能力整体偏低,并没有随着其语言能力的发展而提高。留学生语用能力低下的原因包括汉语文化知识的缺乏、留学生母语及其文化的负迁移,第三语言及其文化的负迁移,对外汉语教材及教学在语用能力培养方面存在不足等。今后的课堂教学,应加强语用知识的介绍和语用技能的训练,通过加强留学生的语用意识而提高他们的语用能力。
【作者单位】： 华东师范大学对外汉语学院;
【关键词】： 留学生 汉语语用能力 发展状况 状况研究
【基金】：上海市教育科学研究项目“教育国际化背景下来沪留学生的教育需求分析与对策研究”(编号:B12011)的阶段性研究成果
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、前言语际语用学(Interlanguage Pragmatics)兴起于20世纪80年代,着重探讨人们在特定的语境下如何理解和实施第二语言的言语行为。它常常定义为“研究非母语的第二语言操作者在使用和习得第二语言行为时的模式”[1]。也就是说,语际语用学重点研究的是外语/二语学习者的语用

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本文编号：927600