来华预科生“然后”的习得情况研究

发布时间：2017-09-28 07:35

  本文关键词：来华预科生“然后”的习得情况研究

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【摘要】：来华预科生在一年的学习过程中,"然后"是习得难点,也是教学重点。来华预科生"然后"的习得情况有其自身习得特点。本文通过整理大量语料,归纳"然后"的使用情况,分析偏误现象,寻找偏误原因,深入探究来华预科生"然后"的习得情况。同时,提出适用于预科生的对外汉语教学方法。本文希望通过考察"然后"的习得情况,为来华预科生时间词的教学提供一些有益的参考。
【作者单位】： 东北师范大学留学生教育学院;
【关键词】： 习得情况 偏误分析 教学策略
【分类号】：H193
【正文快照】： 来华预科生在一年的在汉语学习过程中,使用“然后”时,偏误率很高,较难掌握。请看下面几个例子: (1)下课然后回家的路,大卫没坐公共汽车而去公车站。(删除) (2)你得找到好工作,后来再孝敬爸爸。(错用) 例(1)中“然后”应该删除,例⑵中应将“后来”改为“然后”。通过上述例子

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