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对外汉语初级汉语教学与中级汉语教学之比较分析

发布时间:2017-10-04 14:19

  本文关键词:对外汉语初级汉语教学与中级汉语教学之比较分析


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【摘要】:中国文化博大精深,中国的语言、文字、文化都有着久远的历史。对外汉语教学是传播中国文化途径的一种方式,根据学生掌握汉语的水平能力分为初级、中级、高级,在实际的对外汉语教学中,初级汉语教学主要针对的是零起点的汉语学生,中级汉语教学主要针对的是有一定的汉语基础的汉语学生,在实际教学中两者有着相同之处,也有着不同之处。本文主要以“综合汉语”课程为例,通过初级汉语教学与中级汉语教学中任务、内容、方法、特点等进行比较分析两者的差异。 笔者通过对外汉语教学实践活动中意识到,想要教好“综合汉语”那么就必须得从课堂教学实践开始,通过课堂教学实践,我们可以探索出各式各样的教学方法,通过教学实践探索出“综合课”的教学特点以及难点。本文将“综合汉语”课程中语音、词汇、语法等教学任务、教学内容等列举分析,比较分析初级汉语综合课与中级汉语综合课在教学上的异同。 本文旨在以初级汉语教学与中级汉语教学作对比分析,希望能为对外汉语实习教师在教学中提供一些参考。
【关键词】:初级汉语 中级汉语 汉语综合课 课堂教学
【学位授予单位】:广西大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:H195
【目录】:
  • 摘要4-5
  • ABSTRACT5-9
  • 前言9-11
  • 第一章 对外汉语与“综合汉语”11-16
  • 1.1 关于对外汉语教学11-13
  • 1.1.1 教学11-12
  • 1.1.2 学科12
  • 1.1.3 事业12-13
  • 1.2 对外汉语教学的“综合汉语”课程13-15
  • 1.3 研究概况与研究意义15-16
  • 第二章 对外汉语综合课教学任务16-24
  • 2.1 初级阶段汉语教学任务与要求17-22
  • 2.1.1 语音阶段的目标17-18
  • 2.1.2 语法阶段的目标18-20
  • 2.1.3 词汇、短文阶段的目标20-22
  • 2.2 中级阶段汉语教学任务与要求22-24
  • 第三章 对外汉语综合课教学内容的比较24-32
  • 3.1 初级阶段汉语教学的内容24-28
  • 3.1.1 语音教学24-26
  • 3.1.2 词汇教学26-27
  • 3.1.3 语法教学27-28
  • 3.2 中级阶段汉语教学的内容28-32
  • 3.2.1 语音教学28-29
  • 3.2.2 词汇教学29-30
  • 3.2.3 语法教学30-32
  • 第四章 对外汉语综合课课堂教学方法与教学特点的比较32-39
  • 4.1 初级阶段对外汉语综合课教学方法与教学特点32-36
  • 4.1.1 语音32-34
  • 4.1.2 词汇34
  • 4.1.3 语法34-36
  • 4.2 中级阶段对外汉语综合课教学方法与教学特点36-39
  • 4.2.1 词汇36-38
  • 4.2.2 语法38-39
  • 第五章 教学案例与教学建议39-50
  • 5.1 教学案例39-48
  • 5.1.1 初级阶段教学案例39-44
  • 5.1.2 中级阶段教学案例44-48
  • 5.2 教学建议48-50
  • 5.2.1 合理使用课堂语言48-49
  • 5.2.2 注重课堂互动49
  • 5.2.3 运用合理的教学方法49-50
  • 结语50-51
  • 参考文献51-53
  • 致谢53

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 常宇;;对外汉语汉字教学难点问题研究与策略[J];商业文化(上半月);2012年02期



本文编号:971126

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