对外汉语中级口语教材生词复现率的考查

发布时间：2017-10-05 12:21

  本文关键词：对外汉语中级口语教材生词复现率的考查

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【摘要】：在对外汉语教学上,词汇教学中存在诸如词汇量大、复现率低等问题,而口语教材中上述的词汇问题尤其突出。口语教材是为提高学生的口语能力而编写的,教材中的词汇问题使得学生难以完成正常的交际任务。词汇复现是词汇教学方法之一,生词复现率越高,学生的学习效果越好,这就有利于口语交际能力的提高。为了进一步证明这一结论,通过统计法、比较法、测试法等研究方法,基于克拉申的输入理论、Ellis的输入频率理论和艾宾浩斯的遗忘理论,对《发展汉语》(第二版)系列口语教材的中级部分——《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ册两本教材中的生词复现率做了考查研究。考查、统计了这两册教材的生词总量和生词等级,重点考查、统计了生词复现率,包括生词在课文、练习中的不同复现情况、复现方式,还考查了特殊生词的复现现象,包括复现率为零的词与复现率较高的词,并且结合《汉语水平词汇与汉字等级大纲》和《现代汉语常用词词频词典》,分析教材中的生词选择是否符合大纲要求,其复现率是否合理。考查教材的复现率之后,30名中级阶段的留学生被作为测试对象,进行了两个测试,分别是生词复现对学生习得词汇的影响和影响结果。测试结果表明生词复现对学生习得词汇有一定影响。生词复现率越高,学生学习词汇的效果越好,口语交际能力就越高。因此,生词复现方法对学生的口语水平有一定的影响。以上考查表明,在课堂教学方面,教师要重视利用生词复现对词汇习得和口语交际能力的作用,总结、提高、使用生词复现的不同方法进行教学。在教材编写上,要注意口语教材的时代性与口语性,多教材并用,要从复现间隔和复现分布方式上注意生词的安排,并注意选择符合《大纲》和《词典》的生词。
【关键词】：对外汉语 生词复现率 中级口语 教学对策
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-16
• （一）选题缘起9
• （二）研究概况9-14
• 1. 国内研究概况9-12
• 2. 国外研究概况12-14
• （三） 研究对象14
• （四） 研究方法14-15
• 1. 统计法14
• 2. 比较法14-15
• 3. 测试法15
• （五） 选题意义15-16
• 一、理论基础16-20
• （一） 相关的理论研究16-18
• 1. 克拉申（S.D.Krashen）的输入理论16
• 2. 输入频率理论16-18
• 3. 记忆和遗忘理论18
• （二） 相关的实证研究18-20
• 二、《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ生词情况统计20-24
• （一） 《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ生词总量统计20-21
• 1. 生词总量统计情况20-21
• 2. 生词总量统计情况的评价21
• （二） 《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ生词等级状况21-24
• 1. 教材中生词等级分布21-22
• 2. 《发展汉语·中级口语》生词等级分布的分析22-24
• 三、《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ生词复现率的情况与分析24-34
• （一） 统计参数及范围的说明24
• （二） 教材中生词的词频情况24-25
• （三） 教材中生词的总体复现情况25-28
• 1. 生词在教材中的整体复现情况统计25-26
• 2. 生词在课文中的复现情况统计26-27
• 3. 生词在练习中的复现情况统计27-28
• （四） 《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ词汇复现分布方式28-29
• 1. 生词在课文中的复现分布方式28
• 2. 生词在练习中的复现分布方式28-29
• （五） 结合《现代汉语常用词词频词典》分析教材的生词29-31
• （六） 特殊的词汇复现率的分析31-34
• 1. 复现率为零的词语31-32
• 2. 复现率最高的前10个词32-34
• 四、《发展汉语·中级口语》ⅠⅡ生词复现率与词汇习得效果测试34-38
• （一） 测试对象34
• （二） 测试过程34-38
• 1. 输入文字34
• 2. 计算频率34
• 3. 制作试卷一34-36
• 4. 制作试卷二36-38
• 五、教学启示与建议38-42
• （一） 对课堂教学的建议38-40
• 1. 重视提高生词复现率对词汇习得的影响38
• 2. 重视利用生词复现率提高口语交际能力38-39
• 3. 提高生词复现率的方法39-40
• （二） 对教材编写的建议40-42
• 1. 在教材的编写和选取方面40
• 2. 在教材的生词复现方面40
• 3. 在教材的生词选择方面40-42
• 结语42-43
• 参考文献43-46
• 附录46-50
• 致谢50-51
• 作者攻读学位期间发表的学术论文目录51-52

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本文编号：976771