“螺旋上升式”教学模式在妇产科生殖内分泌专业教学中的研究进展

发布时间：2018-05-07 15:52

  本文选题：螺旋上升式 + 生殖内分泌学　； 参考：《中华妇幼临床医学杂志(电子版)》2016年06期

【摘要】："螺旋上升式"教学模式强调让学生掌握并有效运用知识,使学生通过反复学习理论知识,在复杂的临床实践中加以应用,不断加深理解,进而逐渐掌握。与传统教学模式相比,"螺旋上升式"教学模式可更有效激发学生的学习积极性,提高学生的归纳表达、自主学习、临床思维能力,以及团队合作与创新精神等,有效提高教学质量,是在临床实践教学中值得推广的教学模式。笔者拟就"螺旋上升式"教学模式在妇产科生殖内分泌专业教学中的研究进展进行综述,旨在为当前妇产科教育创新的理论与实践研究提供依据。
[Abstract]:The "spiral upward" teaching mode emphasizes that students can master and use knowledge effectively, so that they can be used in complicated clinical practice through repeated learning of theoretical knowledge, thus deepening their understanding and gradually mastering it. Compared with the traditional teaching mode, the "spiral upward" teaching model can stimulate students' learning enthusiasm more effectively, improve students' inductive expression, autonomous learning, clinical thinking ability, team cooperation and innovation spirit, etc. It is worth popularizing in clinical practice teaching to improve teaching quality effectively. The author intends to summarize the research progress of "spiral upward" teaching mode in the teaching of reproductive endocrine in gynecology and obstetrics, in order to provide the basis for the theoretical and practical research on the innovation of gynaecology and obstetrics education at present.
【作者单位】： 四川大学华西第二医院妇产科 出生缺陷与相关妇儿疾病教育部重点实验室;
【基金】：国家自然科学基金青年基金项目(21507094) 四川大学2014年教改六期项目(1040204121001) 四川大学2015年新世纪教育教学改革工程(第七期)研究项目(1040204138005)~~
【分类号】：R-4;G642

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本文编号：1857526