高校文科专业教学中的“教”与“不教”

发布时间：2018-05-13 02:05

  本文选题：文科教学 + “教”与“不教”　； 参考：《黑龙江高教研究》2017年07期

【摘要】："教是为了不教",这一理念在高等教育中有其特有内涵。高校文科教学中存在忽视"教"与"不教"之间关系的问题,其原因与不够重视信息文化变迁对于教育的影响有关。从文化整体性的视域下,在高校文科教学中践行"教是为了不教",需要教师明晰学科知识的知识论预设,从知识确证方式的角度区分教学内容的"教"与"不教",着力于"理性方法"及其在学科知识建构中的应用研判"教"的内容。
[Abstract]:Teaching is for the sake of not teaching, this idea has its own connotation in higher education. The relationship between "teaching" and "not teaching" exists in liberal arts teaching in colleges and universities, which is related to the influence of the change of information culture on education. From the perspective of cultural integrity, it is necessary for teachers to understand the presupposition of knowledge theory of subject knowledge in the practice of "teaching for the sake of not teaching" in liberal arts teaching in colleges and universities. From the point of view of the way of confirming knowledge, the author distinguishes the teaching content from the teaching content, and focuses on the rational method and its application in the subject knowledge construction.
【作者单位】： 江苏师范大学哲学与公共管理学院;
【基金】：江苏省“十三五”规划项目新时期叶圣陶“‘教是为了不教’教育思想的发展创新研究”(编号:YZ-c/2016/15) 国家社科基金后期资助项目“自然种类词项指称理论研究”(编号:15FZX012)
【分类号】：G642.4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1881155