转型背景下的应用技术型院校实验室建设研究

发布时间：2018-05-21 17:41

  本文选题：应用技术型院校 + 转型发展　； 参考：《江西财经大学》2017年硕士论文

【摘要】：我国传统高等教育的人才培养目标与企业对人才的需求存在突出的错位对接问题,其根源在于传统高校“重理论、轻实践”的教育理念。近年来,教育部努力推进普通本科院校向应用技术型大学转型,以满足社会经济发展和建设创新型国家的需要。在应用技术型高校中,实验室是培养创新型人才的重要场所。因此,加强高校实验室建设,提高其管理水平,对人才的培养乃至学校的生存发展都具有重要的现实意义。然而受传统观念和办学体制等因素的影响,我国高校实验室在建设与管理方面长期存在着僵化、不灵活等问题,这在一定程度上制约了实验室管理水平的提高。基于此现状,笔者对转型背景下应用技术型院校的实验室建设开展研究。笔者认为,本科院校转型具有促进“不凭学历凭能力、推崇一技之长”社会氛围的形成,提高应用技术型人才培养质量等重要意义,而实验室的创新建设在应用技术型技术人才培养中可以发挥重要的促进作用。结合有关学者的研究成果,本文总结了转型对应用技术型院校实验室建设所提出的三项基本要求。通过采用问卷调查的方式,本文探究了当前应用技术型院校(转型本科院校和高职高专院校)在实验室平台建设、师资队伍建设、实验教学、管理制度等方面的状况,以及高校学生在实验室中的参与程度和对实验教学的满意程度等。结合调查结果,本文着重从实验室平台建设、队伍建设和制度建设等方面进行分析,提出了创新应用技术型院校实验室建设的对策建议。笔者认为,在改善实验平台和条件建设方面,高校应努力做到实验室功能的完善与创新、实验室经费来源及管理的创新、实验设备管理制度的创新;在优化实验教学及技术人员队伍建设方面,高校应从优化实验人员队伍建设、提升实验人员队伍的综合素质和完善实验教学体系三方面开展;在创新实验室各项管理制度方面,应进一步明确实验室管理的基本原则、指导思想和核心理念,并提出了实验室建设与管理的基本思路和建议。
[Abstract]:There is a prominent mismatch between the talent training goal of traditional higher education in China and the demand for talents of enterprises. The root of this problem lies in the educational idea of "attaching importance to theory rather than practice" in traditional colleges and universities. In recent years, the Ministry of Education has made great efforts to promote the transformation from ordinary undergraduate colleges to applied technology universities in order to meet the needs of social and economic development and the construction of an innovative country. Laboratory is an important place to cultivate innovative talents in applied technology colleges and universities. Therefore, strengthening the university laboratory construction and improving its management level are of great practical significance to the cultivation of talents and the survival and development of the school. However, under the influence of traditional ideas and school running system, there are some problems in the construction and management of university laboratories in our country, such as inflexibility and inflexibility, which to some extent restrict the improvement of laboratory management level. Based on this situation, the author carries out research on laboratory construction of applied technology colleges under the background of transformation. The author believes that the transformation of undergraduate colleges has the important significance of promoting the formation of social atmosphere of "not relying on academic qualifications and ability, promoting the strength of one skill", and improving the quality of cultivating applied technical talents, and so on. The innovation construction of laboratory can play an important role in the cultivation of applied technical talents. Combined with the research results of relevant scholars, this paper summarizes three basic requirements for laboratory construction in applied technology colleges and universities. By means of questionnaire survey, this paper probes into the current situation of the laboratory platform construction, the construction of the faculty, the experimental teaching, the management system and so on in the applied technology colleges (transition undergraduate colleges and higher vocational colleges). And the degree of participation of college students in the laboratory and the degree of satisfaction with experimental teaching. Based on the investigation results, this paper analyzes the construction of laboratory platform, team construction and system, and puts forward the countermeasures and suggestions for laboratory construction in innovative applied technology colleges and universities. The author thinks that in improving the experimental platform and condition construction, colleges and universities should make great efforts to perfect and innovate the laboratory function, the source of the laboratory funds and the innovation of the management, and the innovation of the management system of the experimental equipment. In the aspect of optimizing the experimental teaching and the construction of the technical staff, colleges and universities should carry out the following three aspects: optimizing the construction of the experimental staff, improving the comprehensive quality of the experimental staff and perfecting the experimental teaching system, and innovating the management system of the laboratory. The basic principles, guiding ideology and core idea of laboratory management should be further clarified, and the basic ideas and suggestions of laboratory construction and management should be put forward.
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G647

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本文编号：1920148