基于AHP的高校多媒体教学有效性指标的权重确定

发布时间：2018-05-21 19:44

  本文选题：多媒体教学 + 教学有效性　； 参考：《实验技术与管理》2017年10期

【摘要】：多媒体教学有效性指标权重赋值关乎多媒体教学有效性的评价。通过问卷调查和统计获得多媒体教学有效性指标的权重,然后在此基础上运用层次分析法计算出多媒体教学有效性指标的最终权重,经检验具有相当的一致性,在实践中为评价多媒体教学有效性提供一种科学手段。
[Abstract]:The index weight assignment of multimedia teaching effectiveness is related to the evaluation of multimedia teaching effectiveness. The weight of multimedia teaching effectiveness index is obtained by questionnaire survey and statistics, and then the final weight of multimedia teaching effectiveness index is calculated by AHP, which is proved to be consistent. In practice, it provides a scientific means to evaluate the effectiveness of multimedia teaching.
【作者单位】： 成都学院期刊中心;宜宾职业技术学院教务处;
【基金】：四川省教师教育研究中心课题“高职教学质量评价的新视角——学生学习性投入调查研究”(TER2015-013) 2015年成都学院校基金项目“高校多媒体教学有效性指标体系研究”(2015XJR21) 宜宾职业技术学院课题“高职学生课堂学习投入现状及影响因素调查研究”(ybzysc15-20)
【分类号】：G434;G642

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本文编号：1920496