美国大学生批判性思维培养模式及启示

发布时间：2018-05-22 18:54

  本文选题：美国 + 大学生　； 参考：《现代大学教育》2017年04期

【摘要】：培养大学生的批判性思维能力是美国高校教学的基本目标。经过长期的实践,美国高校中已经形成了较为成熟的批判性思维培养模式,明确了既注重技能又注重气质的培养目标,设计了"独立型"、"融合型"与"综合型"的课程体系,积累了启发诱导式、案例教学式、项目带动式、切块拼接式等行之有效的教学方法,并运用系统科学的测验工具对学生的培养状况进行考评和衡量,进一步促进了批判性思维培养的发展,对我国大学生批判性思维的培养具有重要的启示作用。
[Abstract]:To cultivate the critical thinking ability of college students is the basic goal of teaching in American colleges and universities. After a long period of practice, American colleges and universities have formed a more mature mode of critical thinking cultivation, made clear the training goal of paying attention to both skills and temperament, and designed the curriculum system of "independent type", "integration type" and "comprehensive type". It accumulates some effective teaching methods, such as heuristic and inductive, case teaching, project-driven, splicing and so on, and evaluates and measures the cultivation status of students by using systematic and scientific test tools. It further promotes the development of critical thinking and has an important enlightening effect on the cultivation of critical thinking of college students in China.
【作者单位】： 湖南农业大学公共管理与法学学院;中南大学公共管理学院;
【基金】：2016年湖南省普通高等学校教学改革研究项目 中南大学2016年教学改革项目“大学生批判思维能力培养模式研究”,项目编号:湘教通[2016]202号
【分类号】：G649.712

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本文编号：1923233